《小小的存錢盒》是一篇二年級600字記敘文,體裁爲寫人,小小的存錢盒：作文課上，劉老師拿着一個小紙盒子，說要帶我們做這個，還神祕地說：“做好這個手工可不容易呢。”這一下激......,一起來欣賞這篇作文吧!
作文課上，劉老師拿着一個小紙盒子，說要帶我們做這個，還神祕地說：“做好這個手工可不容易呢。”這一下激起了我的興趣，我想：“劉老師都覺得難，一定很有挑戰性，我喜歡。” /> /> 挑戰開始了，劉老師發每人一張正方形的彩紙，首先做存錢罐的底部，只見劉老師先將紙對摺，用大拇指使勁地刮摺痕，再以對角折，折成“米”字形。劉老師強調說：“一定要用手指使勁壓，接着把紙翻過來四角向中心對摺，這樣存錢罐的底部就做好了。”我想這哪有老師說的那麼難，對我來說簡直是小菜一碟，不知後面的步驟會怎樣…… /> /> 想着想着，老師說：“難的還在後面吶。”然後劉老師教我們造“圍牆”，劉老師接着剛纔的步驟把兩邊的平行邊向中心線折，打開後換個方向再重複同樣的步驟。在老師示範的時候我一眼不眨地看着，所以動手時很輕鬆地就把這步做好了。接着老師把其中的一邊完全打開，把一邊開口的角往上折，最後把角向下折到盒子底部。 /> /> 這下可難住了我，弄了半天我也沒摺好一個角，我有點急，兩手都出汗了，這就是老師說的難點吧。這時快下課了，我的同桌幫我快速地找出了錯誤，是我少折了一條邊，因此另一個圍牆壘不起來。快速把少了的步驟補上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起來的“圍牆”，用食指把兩邊的摺痕往裏頂，中指也同時托起後面的邊，三指一配合，“圍牆”立起來了！原來劉老師說的沒錯，真的很難！我腦袋上已經冒出了細密的汗珠。 /> /> 下課的時候，我的小盒子已經做好了，我打算用它來裝我的零錢，做我的小小存錢盒。回家後我要再做一個送給我的好朋友。 /> /> 實驗二小二年級：朱竟赫 指導老師：劉玉
