1、在心態上，年齡小的孩子雖然也揹着書包上學，但是遊戲的心理卻比較明顯。
他們上課不容易專心，經常會被一些小事情吸引，比如誰在玩東西啦、誰的鉛筆盒裏有新奇玩意兒啦，等等。下了課，他們的活動內容就是簡單的能量發泄，比如追、跑、打、鬧等。
2、在生活自理方面，像收拾文具、整理衣物、打掃衛生等，年齡小的孩子會有些困難。
如果你來到一個教室，推開門就會發現，有些孩子的桌面上各樣文具擺放整齊，而有些孩子不但桌面上亂七八糟，就連抽屜裏，甚至周圍的地上都是一片混亂。試想這樣的孩子，他的作業本能幹淨整潔嗎?
3、在是非觀念上，年齡小的孩子經常分辨不清。
他們做事情喜歡用是否有趣來衡量，而不管什麼是對的，什麼是錯的。由於還處於模仿時期，所以當看到別人做錯事的時候，他們不能用批評的態度對待，甚至還會跟着模仿，這樣就免不了犯同樣的錯誤了。
4、在自我控制能力上，年齡小的孩子也會弱一些。
比如上課，自制力強的孩子注意力可以保持30 分鐘，而自制力弱的孩子很可能只能保持幾分鐘。不能有效利用上課時間，那麼下課以後即使家長多花幾倍的時間和精力，都未必能彌補。
當然，任何事情都不是絕對的， 如果出於各種原因，家長打算讓孩子提早上學，不妨參考以下幾個小建議。
1早做準備，越早教育孩子越好。
學前教育十分重要，不是要教孩子認多少個漢字、算多少道題，而是要培養孩子自立自理的能力。因爲，剛上學的孩子面臨的主要困難並不是學習壓力，而是如何適應學校生活和學會與他人交往。
2不要因爲孩子年齡小而降低標準。
我經常聽到家長對老師說：“孩子學習跟不上，就是因爲他比別人小。”既然孩子已經上學了，家長就不要總從孩子的年齡上找原因了。試想，你跟老師這麼解釋，目的是希望老師給孩子另立標準嗎?如果是，那對孩子的學習和自尊都沒有好處;如果不是，那就不要當着孩子的面說這個問題，這會給孩子帶來不好的影響，他會覺得自己年齡小，所以一切都是可以原諒的，等於他給自己另立了標準。
3要對孩子的學習有信心。
提早上學對學習的影響是相對的、暫時的，有些家長怕孩子適應不了學校生活，其實，任何一個新生對上學都會有一個適應過程，這跟年齡的關係不大。只要家長稍微多花一點兒工夫，孩子很快就會趕上去的。
對於孩子該不該提早上學這個問題，我們應該採取“具體問題具體分析”的態度，拔苗助長的做法是不可取的，家長不要爲了早幾個月上學而使孩子變得很辛苦，一切還是順其自然的好。
