對於樂器，我和涵爸都是絕對的外行，完全不懂!一直都誤以爲家中的女兒還小，如果要學樂器，那是幾年後的事情。倒是完全沒想到，從一年級的上學期開始，女兒就一直在念叨着要她要去學小提琴。
平時和女兒比較有往來的幾個家庭，他們當中有學鋼琴、吉它、古箏、架子鼓……就是沒有人學小提琴，且其中一個和女兒玩得比較好的姐姐(大女兒3歲)，學了古箏幾年，這過去的一年多，女兒還經常不厭其煩地站在她身邊陪練(其實就是專門的等待，等姐姐練好琴，她們約好要一起玩)。所以我一直誤以爲將來的某一天，如果女兒要學琴，那古箏肯定會是她的首選。可是我錯了，事實上女兒就是對小提琴情有獨鍾，雖然她也道不出個所以然來。或許正應了一句，喜歡就不需要理由了!
告訴過女兒，在弦類的樂器中，被稱爲樂器中的女王的小提琴，學起來的難度是比較大的，入門也會比較辛苦;年前帶女兒去參加一場鋼琴習奏會時，也提醒過女兒：選擇某一項樂器的開始，就意味着每天都要花一定的時間去練。比如當天邀請我們去參加習奏會的愷雄哥哥，每天都要花至少40分鐘來練習彈彈琴。可是女兒終究還是信心滿滿，迴應得如此慷慨激昂，“要是喜歡，一天花一個小時練習都不是問題!”
好吧，既然這樣，那就答應女兒：一年級的下學期，就讓她去學小提琴。上週五晚上，帶女兒去面見小提琴老師。老師的綜合評語是：看起來各方面都還可以，年齡上也非常適合!最終敲定下來，一對一的課程是每週六下午13:05~13:50。雖然這個時間上不是很合理，但是早就耳聞過，朋友介紹的這個小提琴老師是很難約定，能排得出一對一的課程已經非常不易!當然，小提琴老師也提醒我們：一對一的課程先上幾節課，待他帶女兒入門後，會根據實際情況安排一對二或三的小組課程。
上週六下午是女兒的第一堂小提琴課，授課的主要內容是認識小提琴的結構(墊肩、琴弓、弦);如何站立、夾琴、持弓、簡單的單絃4拍運弓。說起來很不難，但是操作起來就沒那麼簡單了!外加第一堂，女兒的精神上可能會比較緊張，手臂都有點僵硬、腿也有點發酸!但是因爲有興趣在，這幾天女兒的練琴狀態還是不錯的，尤其是在“大臂不要前後擺動，可以高低移動”、“弓運行時走直線”這兩個要點方面，女兒已經找到練習的狀態了!
有句話叫“童年學琴，終身受益”，從來都不否認學樂器的諸多益處：比如學小提琴可以使孩子的左右手齊動，把手、眼、腦同時調動起來，能開發左右腦的思維;拉琴的過程中孩子的眼睛要不停地掃射樂譜，這對他們的注意力也是很好的鍛鍊。只是學任何一項樂器，都需要付出努力，更需要日復一日的堅持，這個過程是磨練孩子耐心、毅力的時候，而是考驗家長的關鍵時刻!希望在小提琴的學習路上，我和涵爸都能好好學習，做一個合格的家長!
