1、理解故事內容，感受故事的趣味性。
2、懂得遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動。
故事《咕咚來了》動畫視頻，小白兔、狐狸、猴子、獅子等動物的圖片。
一、興趣引入
1、教師：今天老師請來了一個小客人，大家看看他是誰呀?(小白兔)
2、教師：大家看看這隻小白兔它在做什麼?你們知道它爲什麼跑呀?
3、教師：下面，我們一起來聽聽這個故事《咕咚來了》就會明白小白兔爲什麼跑了。(提供給孩子們思考的機會，並將小動物圖片貼在黑板上。)
二、聽講故事《咕咚來了》
1、講完故事後，通過提問幫助幼兒故事內容。
2、提問：小白兔爲什麼跑呀?"咕咚"原來是什麼聲音?
3、提問：小白兔聽到"咕咚"的聲音時，心裏有什麼感覺?它是怎麼樣做的?
三、幼兒觀看故事視頻
1、教師播放故事《咕咚來了》的視頻，幼兒欣賞，加深對故事內容的理解。
2、提問：
(1)小白兔一路上碰見了哪些小動物?它們是怎麼想的?又是怎麼做的?
(2)長毛獅子又是如何解決問題的呢?小結:遇到事情不驚慌，要問清楚、弄明白再行動。
三、討論
1、小朋友們聽完了這個故事心裏有什麼感受?有趣嗎?這個故事裏，你最喜歡哪個動物，爲什麼?我們要向誰學習?
2、教師總結:小白兔它們不知道咕咚是什麼,沒弄清楚,就嚇得慌慌張張的逃跑,後來在獅子的幫助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中發出的聲音,所以他們就不害怕了。很多疑問只要我們弄清楚了，就會變得更勇敢,也能想出辦法來。
四、角色表演
1、教師：我們看完了《咕咚來了》，接下來，我們一起來做一個遊戲，當小動物表演故事情節好不好呀?(激發幼兒想象與學習的興趣)
2、請幼兒扮演故事裏的動物，表演故事。
活動延伸：
走進膽小國每個人都有過膽怯的經歷，在幼兒身上表現地更明顯，請幼兒說說自己膽小的經歷，怎樣克服這樣的心裏障礙。
