中國自古就有這樣一句話：“3歲看大，7歲看老”。其實就是說從孩子3歲的言行舉止就能看出他長大後的心理與個性形象的雛形；從7歲的孩子身上，就能看出他中年以後的成就和功業。那麼這句話又是否有科學依據呢？
倫敦精神病學研究所教授卡斯比曾經做了這樣的一份報告稱，通過3歲幼童的言行就可預示他們成年後的性格。這一報告爲“3歲看大”的說法提供了有力的證據，曾經引起世界性的轟動。但個人認爲每個孩子都存在一定的個體差異，這句話並不是絕對的。
①科學家做過一個實驗：
把一條大魚放進有許多小魚的水池裏，大魚餓了就游上去捕小魚，沒有一隻能逃得過它的捕捉。
過了一段時間，科學家用一個玻璃瓶罩住了大魚，再放進水池裏。開始，當小魚在瓶子外面游來游去，大魚就迎上去咬，但每次都撞在了瓶壁上……慢慢地，大魚的衝撞越來越少。
最後，它完全絕望了，直到人們把玻璃罩給拿開，備受打擊的大魚看到很多小魚在面前游來游去，也不願意再張張嘴，它就這樣放棄了捕食小魚的所有努力，最終餓死。
我們教育孩子其實也是一樣的，“望子成龍，望女成鳳”是我們每一位家長的共同心願，但花開有期，有的孩子各方面素質發展的早，屬於“少年得志”的類型，但往往這種類型的孩子如果不能有一個平常的心態，沒有正確的引導，結局都趨向於平凡。而有的孩子智力發展起步晚，但智力發展越來越快，呈現加速度進步，後發先至，大器晚成，反而脫穎而出，一路領先，最終取得不菲的成績。
很多父母有口頭禪或者是謙詞，經常有意無意在外人或孩子面前，說自己孩子笨，什麼都不會等。殊不知，父母對孩子的用語和措辭，就像給孩子貼上了標籤，會影響孩子心理健康。孩子的年齡尚小，無法分辨家長更深一層的含義，他們接受到的就是“笨”的信息。有時，父母在親戚、朋友面前表現謙虛，“我兒子腦袋瓜子不行，很笨的。”“這孩子學習可費勁了。”整天被高頻率的負面暗示所淹沒，孩子怎麼能不相信自己“真的很笨”？
而作爲父母如果不用發展的眼光評價和看待孩子，不瞭解自己孩子的發展類型和個性特點，“天才”往往會毀在家長手中。
所以不要再拿自己的孩子跟“別人家”孩子相比，每個孩子都有自己獨特的特點，家長要懂得鼓勵孩子、引導孩子、規範自己的行爲準則，以此來給孩子做正面的言傳身教，做足準備工作，靜待花期到來。
②之前央視《面對面》有一期節目曾經講述過這樣一個故事：
鄒翃燕是一個單親母親，跟別人不同的是，她的孩子從小就是重度腦癱患者，而她卻把這樣一個”重度腦癱患者送進了哈佛！
孩子剛出生的時候，醫生就對她說：”沒有搶救的價值了，救下來也是非癱即傻。“可是她看着孩子小小的身體全身發紫，雙眼緊閉，不哭也不鬧，是那麼的可愛又讓人心疼。
她抱着孩子一夜無眠，凌晨的時候，孩子終於有了一點反應，像小貓一樣哼唧了一下，隨後終於哭了出來。
醫生說：”能哭出來是好事，命保住了，但以後的路必定是艱辛而又漫長的。“
即便是這樣，鄒翃燕還是毅然決然的留下了孩子，哪怕是孩子的父親因此而離開了她，她說：”我覺得我就是要他活着，他是我的孩子，我得讓他活下去！“
腦癱患兒有三種情況，一種是運動神經受損，導致癱瘓；一種是智力受損，導致癡呆；第三種則是兩者兼具。
而丁丁，正是運動神經受損的腦癱患兒，要想讓他像普通孩子一樣，得比常人付出更加刻苦的努力和艱難的嘗試。
醫學認爲，對於運動神經受損的腦癱兒來說，三到六歲是他運動機能修復的黃金期，所以，鄒翃燕白天上班，晚上帶孩子按摩，兩天一次，風雨無阻。
在孩子小的時候，因爲手指不夠靈活，光學握筆和用筷子兩件事，就學了一年時間。上小學的時候，丁丁說：“媽媽從來不輔導我寫作業。”從小學開始，媽媽送給他一本《新華字典》，有不認識的字，媽媽就說“自己查字典去”。這無形當中，鍛鍊了他自己的獨立學習的能力。
三年級的時候，老師要求家長給孩子出題，做完檢查、打分。鄒翃燕鼓勵丁丁自己出題，自己做，然後統統不檢查全部打100分。有一次丁丁回來悶悶不樂的對媽媽說：“媽媽，我有兩道題明明做錯了你還打了100分，我被老師批評了。”鄒翃燕淡定的說：“我以後還是不檢查就打100分。你的動作比別的同學慢，更要保證正確率呀。”從此以後，丁丁每做一道題，就儘量做仔細，養成了認真核對的好習慣，從此正確率也越來越高。
鄒翃燕說：“我從事了三十多年的師範教育工作，我覺得我在工作上非常用心，雖然家裏有個需要付出更多時間、更多精力的孩子，但我對我的學生，我覺得還是全心全意的。而正是這種投入和追求，使我的兒子看到什麼叫努力，什麼叫奮鬥，爲什麼要努力。所以我們其實是互相鼓勵互相支持，我沒有放鬆對他的要求，也沒放鬆對自己的要求，我如果放鬆對自己的要求，可能孩子不會那麼信任我。”
所以說，一個人從小的智慧不能決定他一生的道路，而決定他以後是否能走得更好的最大智慧，就是是否能正視事實、接受現實，是否能努力的強大自己，用自己的力量去改變現實。
而丁丁曾這樣評價他的母親：媽媽是石板下的一棵草，生命力極其旺盛，只要有一線希望，一點點陽光雨露，它就能探出頭，就能生長！
③記得初中的時候，班裏有個同學學習特別好，是學校保送到重點高中的不二人選。在那個成績決定一切的年代，學校其他的活動都是走過場的。有一次學校舉行演講活動，參加的都是老師指定的那些所謂的“好學生”，其中也有這個被保送的孩子。
印象裏非常清晰的是，她站在演講臺上，面對下全校的學生，雙腿發顫，拿着演講稿仍然結結巴巴的勉強把一篇稿子唸完，紅着臉下了臺。結果公佈演講成績的時候，她居然還得了一等獎，臺下一陣譁然。
後來雖然她如願以償被保送到了我們那最好的高中，可是最終令我們大跌眼鏡的是，高考那年，她並沒有如老師所料考上清華或者北大，而是隻考了一所很一般的大學，大學畢業後找了一份平平淡淡的工作，如今早已淹沒在人潮中。
反而是當初並不被老師看好的幾個成績中等的孩子，後來高考的時候厚積薄發考上了北京的很不錯的大學，畢業之後留在那裏工作。
所以，人生就像是一場馬拉松長跑，一開始的領先並不能決定最終的勝利，反而會因爲過早用盡全力而導致氣力全失最終失敗，最好的狀態是平穩起步，蓄勢待發，等快到終點的時候一舉衝刺，才能取得最終的勝利。
人的一生就如同四季，少兒時代就是人生的“春天”，父母一定要在這個時候播下希望的種子，到“秋天”的時候纔能有好的結果。當然，父母播下什麼樣的種子，就會收穫什麼樣的結果。這大概纔是“三歲看大、七歲看老”這句話的核心意義。
