如何引導小孩學數學？大家都知道，在小的時候，孩子學數學並不是什麼難事，難的是興趣，沒有如果學習的興趣，那麼，學起數學來就會吃力，成績總是上不去，那麼，是不是有引導小孩學數學喜歡數學的方法呢？有的，一起來看看吧！
學前班，不要做小學的數學
讓學生“玩”數學，多積累點經驗。家長有時很在意看得到的數學本領，“我家的孩子數到100了”“我家孩子都會算進位加法了”這種技能提前機械掌握，並沒有多大的好處。學前階段，多積累點活動經驗，多玩就好了。讓孩子大膽掰手指口算
一年級新生在學完了10以內加減法口算方法後，很多還會不自覺地掰手指進行口算，有的孩子在整個一年級都會出現這種現象，這時，家長特着急，總認爲是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，於是對孩子進行了強化口算訓練，強化的弊端，既加大孩子練習的數量又降低孩子的學習興趣。多讓孩子做數學趣味題
讓孩子經常做數學趣味題，可以激發孩子的數學興趣。每當別人問我家孩子最喜歡哪一科目時，他張口就說：“喜歡數學。”爲什麼呀？這與他小時候琢磨的那些數學趣味題有直接的關係。因爲感興趣，他一上數學課就聚精會神，聽老師說，他是班上聽數學課最認真的孩子，而且他的數學成績常常是滿分。與孩子一起“悟”生活中的數學
生活中處處有數學，數學無時不在。家長應試着和孩子一起發現生活中的數學。譬如：春天到了，家長帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無意地用數學描述所見所聞，抒發自己的情感。“哇，這兒有這麼多種不一樣的花，有紅色的、紫色的、粉紅色的……數一數，共有八種呢！”又如，剝毛豆時，抓起一把來和孩子一起猜有幾顆，比一比誰猜得準。像這樣在生活中潛移默化地感受數學，孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數學的眼睛，學會用數字表達自己的思想。其實這就是數感，對今後的學習有很大的幫助。讓孩子親近數學，自然也就樂在其中了。怎麼教孩子學數學與孩子一起“做”數學
“做”數學是指家長陪孩子一起玩數學小遊戲、做數學材料等，從遊戲與製作中激發孩子的興趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建築玩具等。又如，學做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養孩子的空間觀念，幫助孩子在玩中探索數學知識。還可以玩簡單棋盤遊戲，這需要孩子去數數、認數字，而且隨着年齡的增長，還能夠體會到概率問題。與孩子一起“用”數學
“有用的纔是最有趣的”，這句話反映了情感的一種價值取向，其實也是孩子產生興趣的原因之一。因此，“用”數學也很重要。例如，逛商場時，和孩子一起商量50元錢能夠買哪些東西呢？家裏來客人時，讓孩子幫着想想要準備多少碗、筷。怎麼教孩子學數學
