幼兒園警察教案，警察在小朋友們心中一直是一個神聖的存在，因爲警察叔叔抓壞人，保護了我們在生活中的平安，但是現在有很多家長會用警察叔叔去嚇我們的小朋友，我們應該要讓幼兒瞭解警察這個職業，知道警察的職責。
教案一：我是小交警
【活動目標】
1、進一步感受交警工作的重要和辛苦，激發對交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手勢信號的意思。
3、學習簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協調地表演律動。
【重難點】
重點：學習簡單的交通指揮手勢，能隨音樂協調地表演律動。
難點：左轉彎手勢中的連續動作。
【活動準備】
一、經驗準備：
(一)請家長在接送幼兒的途中，引導幼兒觀察交警指揮交通的手勢
(二)觀看交警工作的實況錄像
(三)將交通指揮手勢圖投放在區域中，並瞭解幼兒已掌握的手勢
二、物質準備：
(一)教師身着交警制服，扮演女交警
(二)交警在夏天和冬天指揮交通的錄像；左轉彎手勢圖；多媒體音樂
(三)小交警帽人手一頂
(四)交通手勢圖片四組
【活動過程】
一、導入
教師扮演交警，由班裏老師介紹出場，向幼兒問好
二、展開
(一)談話回顧交警的工作
指導語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?
教師總結：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發生。
(二)觀看錄像，進一步感受交警工作的辛苦
請幼兒觀看錄像，提問：你看到了什麼?覺得我們交警的工作怎麼樣?
教師總結：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心裏也很快樂。
(三)學習簡單的交通警察手勢信號
1、說一說知道的手勢信號
提問：小朋友們，在沒有紅綠燈的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢?
昨天，我給小朋友看了交通警察手勢信號圖，誰記得有哪些手勢信號?(幼兒說出動作，教師示範)看我指揮交通的時候神氣嗎?你願不願意跟我學習指揮交通?
2、幼兒自主學習
出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習，老師個別指導。
3、糾正動作
剛纔小朋友都學的特別認真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，並及時糾正、練習。
4、一起研究學習左轉彎手勢
大屏幕出示左轉彎手勢，與幼兒一起來學習左轉彎手勢的做法。
(四)跟音樂做律動
(1)請幼兒自由選擇律動的動作順序。指導語：我們把些手勢配上音樂表演出來，你想先做哪個動作?
(2)教師示範律動，指導語：我按照小朋友安排的順序把這些手勢表演一遍。
(3)帶領幼兒練習律動，指導語：我做的怎麼樣?你們想不想跟我一起試一試?
(4)利用換崗形式分組練習律動
請幼兒戴好交警帽，指導語：好，小交警要上崗了。根據幼兒情況(如男小朋友需要進一步練習就請男孩先來站崗)請一組幼兒先來站崗，之後男女交警兩隊換崗。
(5)看交警大比武錄像，進一步練習律動
播放錄像，指導語：你們覺得交警叔叔的動作怎麼樣?我們就像交警叔叔那樣做一遍，比比誰的動作更準確，更有勁。
(6)向觀衆展示
指導語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領，讓老師看看你們像不像真正的小交警。
總結：小交警表現都很棒!你們不光要學習交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規則，做一個文明的小市民。
三、結束
遊戲：《小司機》
指導語：現在我們來做《小司機》的遊戲，請小朋友當小司機，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機最遵守交通規則。
模擬交通指揮現場，(播放音樂)小司機握好方向盤，教師根據小司機的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發出不同手勢信號。
活動自然結束。
【活動延伸】
引導幼兒進行角色遊戲，輪流扮演小交警指揮交通。
教案二：警察叔叔你真棒
活動目標：
1、喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。
2、初步瞭解民警、交警以及交警消防員的工作。
3、體會珍惜生命，知道一些自我保護的方法。
活動準備：
1、已經觀察、尋找過我們幼兒園周邊的"鄰居"，包括附近的警察局。
2、民警、交警、武警消防員的相關圖片若干張，活動過程：
一、開始活動
1、通過"猜猜我的工作"，引出警察這一主題。
師："老師來做幾個動作，你們看看我的動作，猜猜我是做什麼的？"（教師分別做手握方向盤開車的動作扮演司機;一手做梳頭動作,另一隻手當剪刀來剪頭髮的理髮師；最後做警察敬禮的動作）
師："大家猜對了，這就是警察敬禮的動作，今天我們來了解警察叔叔阿姨的工作。"
二、基本活動
1、瞭解警察的種類很多，他們的工作也不相同。
師："在生活中，有三種警察大家見的比較多。一種是抓壞人的人民警察；一種是指揮交通的交通警察；還有一種就是救火的武警消防員。""他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。""接下來，我們一起分別來了解他們。
2、分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。
教案三：警察的職責
活動目標
1、產生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔學習的願望。
2、能用"假如我是警察，我要……"的句式進行想象講述，提高語言表達恩呢管理和想象能力。
3、初步瞭解警這個職業的基本情況，懂得從小要做一個遵紀守法的人。
活動準備
活動前教師與警察取得聯繫，幼兒事先準備問題。
活動過程
1、引出話題。
教師請社區民警與幼兒座談，鼓勵幼兒提問：平時，大家都很喜歡模仿警察叔叔，有的小朋友長大以後還想當警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊，你們最想問他們什麼問題呢？
2、採訪警察叔叔。
教師引導幼兒繼續向警察叔叔提問，瞭解其職業特點和工作情況：關於警察叔叔的工作，你們有些什麼問題想向他們請教呢？
教師通過引導幼兒提問，幼兒瞭解警察的種類，警察的工作特點，重點介紹交警和110民警的工作。
3、想象講述："假如我是警察，我要……"
通過了解警察的工作，引導幼兒進行講述，並運用規定的格式"假如我是警察，我要……"
幼兒在集體中講述，教師巡迴傾聽。
幼兒在集體中講述，其他幼兒點評。
4、和警察叔叔一起玩遊戲、表演節目等。
活動建議與提示
1、活動前，教師應與社區民警進行充分溝通，告訴他們幼兒希望瞭解的問題，讓他們有時間做準備。
2、請家長與孩子一起了解警察的故事，進一步增強對警察的認識。
