1、認真聽故事，理解故事內容，積極回答老師的提問。
2、初步認識警察的常用工具。
3、通過集體遊戲，鍛鍊大肌肉動作的靈活性和協調性。
1、《點兵點將》故事。
2、教學課件及教室準備。
3、提前做好安全準備，教育幼兒注意安全。
1、引出故事情境：你們喜歡玩警察抓小偷的遊戲嗎？今天的故事說的是小朋友玩警察抓小偷的故事。
2、老師扮演故事中哥哥的聲音講故事：
我最喜歡和弟弟玩“警察抓小偷”的遊戲，我們先用猜拳的方法決定誰當警察，誰當小偷。當小偷的要拼命跑，當警察的要拼命追。警察抓住小偷之後，要把他關起來。比如我當警察，抓到弟弟後，會用石頭圍一個圈，把弟弟關起來。有時候，我和弟弟還會找來幾個玩具狗當警犬，守衛着各個地方。我們追啊跑啊，真是很好玩啊！要是那天媽媽晾了牀單，我就會躲在牀單的後面追捕弟弟，遊戲就更好玩了！
今天，弟弟當警察，我當小偷。不過，無論弟弟怎麼使勁，總是沒有辦法把我抓住。
跑了幾圈之後，弟弟拾起了一根樹枝，他說那是手槍，然後把它放在腰間。又跑了幾圈之後，弟弟拿來了兩個紙圈，他說那是手銬，又把它掛在腰帶上。再跑了幾圈，弟弟又拿着一個盒子，對着它說：“報告！報告！”他把盒子當成對講機，放進口袋裏，我真拿他沒辦法。又跑了幾圈，弟弟不知從哪裏找到一個紙筒，他說那是警棍。弟弟配備了一身自制的警察工具，就像真的當了小警察一樣，特別興奮！
這時，一個身影閃進我們的房子裏，我和弟弟悄悄地跟在他後面，偵察神祕人的行動……“不許動！我們是警察！你躲在這裏幹什麼？”弟弟大聲地朝神祕人喊話，那個神祕人其實就是爸爸，只見他高舉雙手投降了。接着，我和弟弟又到院子裏，繼續玩警察抓小偷的遊戲。
第二天是弟弟的生日，媽媽準備了一個生日蛋糕，我畫了一張生日卡送給他。爸爸媽媽送給弟弟一份大禮物，弟弟拆開禮品盒後，發現裏面有警察制服、玩具手槍、手銬和警棍等裝備，他高興得手舞足蹈，拿着玩具手槍不停地說：“我是警察，我是警察。”弟弟穿起警察制服，配戴上裝備拍了一張照片，樣子又威武又神氣，真像一個小警察！
3、與幼兒討論：
（1）哥哥和弟弟最愛玩什麼遊戲？（“警察抓小偷”的遊戲。）
（2）他們怎麼決定誰當警察誰當小偷？（用猜拳的方法。）
（3）哥哥和弟弟用什麼來看守各個地方？（玩具狗充當的警犬。）
（4）弟弟曾用什麼東西當作警察的裝備？（他把樹枝當作手槍，兩個紙圈當作手銬，盒子當作對講機，紙筒當作警棍。）
（5）故事中的神祕人是誰？（爸爸。）
（6）爸爸和媽媽送了什麼生日禮物給弟弟？（警察制服和玩具警察裝備。）
4、幼兒5至5人一組，一起玩遊戲“警察抓小偷”。可將幼兒分成小組，並在空間較大的地方進行遊戲，以免發生碰撞。
（1）能專心聽故事。
（2）能積極回答老師的提問。
（3）樂於參與集體遊戲。
