幼兒園指紋印畫教案，指紋印畫是一種比較有趣的美術繪畫方式，很多幼兒都很喜歡這種新鮮的繪畫課程，這能引起他們的興趣，讓他們能夠真正投入到我們的美術課上去。
教案一：《有趣的指紋畫》
活動目標
1、學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成爲有趣的形象。（知識目標）
2、發揮幼兒想象力、創造力，體驗創作的快樂。（情感目標）
活動準備
1、白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半溼的抹布。
2、教師自制指紋畫範例
活動過程
1、出示指紋畫，引起幼兒興趣。
師：老師今天給小朋友們帶來了一有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦，看完了老師要提問題的。
提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴我你看到了什麼？（舉手）
提問：老師的畫使用不同的方法畫出來的，你們想想是怎麼畫出來的呢？（手指，印泥）
師：伸出手指給小朋友看，這是老師的什麼？（手指）
師：小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什麼？看出來的告訴老師（紋路，花紋）。
教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們的美麗圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。
2、瞭解指紋的印製方法，（來源：屈老師教案網）幼兒動手印製指紋。
師：小朋友們一定很想動手試一試了，現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。
重點：怎樣才能印出清晰的指紋。
師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩穩的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色。（教師示範）老師告訴你們一個關於指紋包包小祕密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方，所以，小朋友在印製指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛乾淨，不喜歡小朋友把它們周圍弄得髒髒的。
個別孩子演示印指紋寶寶（穩穩當當，親親，稀疏，換個方向）
3、幼兒根據老師的要求和示範拓印指紋畫。
教案二：《美麗的指紋畫》
活動目標：
1、學會用指紋印畫，並嘗試添畫出不同的背景。
2、能大膽想象，創造性的畫出不同指紋的造型畫。
3、樂於講述自己的作品，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、物質準備：在室內創設指紋畫環境。指紋畫範圖、圖畫紙、顏料、鉛筆、彩色筆、油畫棒、抹布等。
2、經驗準備：幼兒在活動區中欣賞指紋畫，並嘗試用指紋印簡單的造型；掌握指紋畫的基本方法。
活動過程：
1、以欣賞畫的方式引出活動。
“今天，陳老師爲大家帶來幾幅漂亮的指紋畫（出示指紋畫），你們喜歡嗎？你喜歡哪一幅？爲什麼喜歡？”引導幼兒觀看範畫，可與同伴討論，說一說喜歡的畫。爲下面的繪畫引出主題。
2、教師引導幼兒掌握繪畫的方法。
（1）教師示範講解指紋繪畫的方法。重點引導幼兒用不同的手指點出物體的不同部位。如用大拇指點出小刺蝟的身體，用小指點出它的眼睛等。
策略：教師動作示範用不同的手指點畫、語言講解。
（2）教師可以讓幼兒與同伴討論範畫中的物體是由哪個手指點出的圖案，並聯系點一點體驗手指畫的樂趣，激發創作的積極性。
3、幼兒按照自己的意願，大膽進行指紋添畫活動，教師在活動中觀察幼兒，及時給予適宜的指導幫助。
（1）“請大家想一想，如果你要畫一幅指紋畫，你想畫什麼？”引導幼兒與同伴討論，說一說自己的想法。教師引導幫助幼兒確定指紋畫的主題，
（2）幼兒獨立進行指紋添畫活動，教師適時提供知道幫助。
4、幼兒講述自己的作品，體驗成功的樂趣。
（1）請幼兒在同伴面前大膽講述自己的繪畫作品，分享繪畫成功的樂趣。
（2）教師及時評價幼兒的作品給予積極的鼓勵
教案三：有趣的指紋畫
活動目標：
知識目標：
學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成爲有趣的形象。
情感目標：
發揮幼兒想象力、創造力，體驗創作的快樂。
活動準備：
1、白紙、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半溼的抹布。
2、教師自制指紋畫範例
3、指紋畫PPT課件
活動過程：
一、出示指紋畫PPT，引起幼兒興趣。
1、老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦！看完了老師要提問題的。
提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴老師你看到了什麼？（舉手）
提問：你們想想老師的畫是怎麼畫出來的呢？（手指，印泥）
2、伸出手指給小朋友看，“這是老師的什麼？”（手指）
小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什麼？看出來的告訴老師（紋路，花紋），
教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。
二、瞭解指紋的印製方法，幼兒動手印製指紋。
1、小朋友們一定很想動手試一試了，現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）
教師投影示範：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩穩的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關於指紋寶寶的小祕密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印製指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛乾淨，不喜歡小朋友把它們周圍弄得髒髒的。
2、個別孩子演示印指紋寶寶（穩穩當當，親親，稀疏，換個方向）
3、幼兒根據老師的要求和示範拓印指紋畫
現在小朋友已經知道怎麼印指紋寶寶了，你們試一試吧。（強調指紋寶寶不能太密）
三、啓發幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。
教師根據幼兒想象出的東西，當場在指紋上進行創作。
1、剛剛我們印製了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什麼？
2、請幼兒自由說說指紋可以變成什麼東西。
範畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸牛……)
教師再根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚遊遊遊"等。
3、幼兒自由創作，教師巡迴指導。
剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？（想）
那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最能幹，能夠變出與別人不一樣的東西。,
4、展示作品與評價：（關注孩子創作過程，色彩搭配，變出了什麼，佈局）
五、活動延伸
通過展示教師的範畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等。
