1、初步瞭解企鵝的生活環境。
2、嘗試製作企鵝，培養動手能力。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
玩具企鵝一隻。教師紙工製作的企鵝一隻。幼兒每人一張畫有企鵝的紙工紙，剪刀每人一把，膠水盤、棉棒。
1、出示玩絨教具引出課題
(1)小朋友們，現在是什麼季節(冬季)，冬天外面冷不冷呀?(冷)對，小朋友們都穿上了厚厚的棉襖、棉褲、還帶上了帽子、手套。可是有一隻小動物它不怕冷，它生活在遙遠的南極，那裏都是冰天雪地，這隻可愛的小動物在和它的小夥伴在那裏快樂的生活，小朋友們想不想認識它?出示玩具企鵝讓幼兒認識、
(2)這隻小企鵝來到我們這裏，它告訴老師它很孤單，想它的小夥伴了，他讓老師給它找一個小夥伴，老師製作了一隻小企鵝讓它們成爲好朋友。老師出示製作的企鵝讓幼兒欣賞。
(3)小朋友們看老師製作的企鵝好看嗎?小朋友們想不想也製作一隻企鵝?(想)現在老師教你們怎樣製作。
2、教師演示“企鵝”的製作方法
(1)教師製作企鵝，讓幼兒觀看，教師邊製作邊講解。
(2)重點講解：企鵝安裝翅膀的開口處，先把畫有直線的地方對摺，然後用剪刀慢慢剪開。
3、請幼兒操作
(1)教師讓幼兒製作，並提醒幼兒用剪刀時的安全。
(2)教師巡迴指導，重點指導剪企鵝翅膀的開口處，隨時提醒幼兒安全及做完後注意的衛生。
(3)教師講評作品。
(4)我們一起帶小企鵝出去看看我們的幼兒園。
活動延伸：
沒做完的小朋友活動後可到美工區繼續製作，完成自己的作品。
