網上評論說這是拳擊冠軍鄒爸教育的閃光點，在這一點上的確如此，鄒爸的言傳身教讓軒軒這一心智都尚懵懵的幼童做到不服輸不放棄，並在賽後真誠的稱讚對手。不得不承認，鄒爸在對兒子的逆商教育上做得很值得我們學習借鑑。
或許有些爸媽會說：我要是運動員，也一樣能這樣教啊。可我不是，我怎麼教孩子愈挫愈勇？怎麼教孩子逆商、克服挫折、直面失敗？
如今大部分的孩子都是獨生子女，可謂是被家人捧在手心，爸媽們爲自家寶貝制定了各種智商情商培養，期待孩子學習更優秀、社交更出衆，可是在孩子的挫折應對、逆境生存能力方面卻欠缺着。長期的順境卻讓孩子們的逆商越來越弱，面對挫折與失敗時各種問題都呈現了出來，那些個因被老師批評幾句就自殺、作業沒完成就跳樓的新聞就是最鮮明、最血淋淋的教訓，還有生活中那些玩不起的孩子，輸了就耍賴，這些都讓我們警醒着在對孩子挫折教育方面的不足。
可以說，遭遇挫折是每一個人必經的坎兒，對於爸媽而言，與其爲孩子遮風擋雨，不如教會孩子自己去面對人生中的各種風雨。當然，挫折教育並不是單純指讓孩子吃點苦，挫折教育是需要從小開始，讓孩子在生活體驗中去學會面對困難和失敗、克服挫折、增強抗壓能力。
挫折教育是無法一蹴而就的，可以說在孩子剛出生起，我們就可以開始逐步有意識地來訓練，慢慢地隨着孩子的長大，循序漸進地進行不同的抗壓訓練，這纔是真正能培養孩子逆商的方式。
其實，在孩子還是小寶寶時，挫折就已經出現在他身邊，只是這時候爸媽容易忽視，幫他解決那些問題，這就讓孩子挫折教育的基礎錯失了。這些機會是什麼？很簡單，就是孩子學坐爬站走等等一系列成長髮育過程中的失敗。像現在很多爸媽熟知的孩子學走時摔跤了不要輕易去扶他，讓他自己試着慢慢站起來，這些就是早期的逆商基礎培養。
等到孩子再大一些，可以儘早讓他試着來學自己的事情自己做，當孩子對某些自理事情感興趣時鼓勵去嘗試。這一點我一直是這樣鼓勵自家孩子的，記得她1歲零4個月時，喂她吃飯，她總是搶我們手中的勺子，於是我爲她準備了寶寶用的餐具（摔不爛，沒有危險），任由她自己吃，第一次她足足花了5分鐘，經歷了無數次失敗，才舀到一點青菜併成功送入嘴裏，但吃到後她那開心的大叫的表情我們一直記憶深刻。之後每次吃飯她開始都是自己吃一會，雖然後果是滿桌滿地的飯菜，不過我們覺得這根本無法和孩子的成長相比。這些生活自理能力的鍛鍊其實不光是讓孩子學會獨立，對抗挫能力的訓練也是有效的。
當然，隨着孩子年齡增長，會有越來越多的機會可以鍛鍊他，對於爸媽們而言，只需記住9個字：不代辦、少插手、多鼓勵，並在生活中對孩子確實地做到如此，自然孩子在逆商的培養方面能有個夯實的基礎。
另外，有意識地讓孩子吃些苦、經歷一些困難和磨難，這些也是可以的，具體的設置爸媽們需要根據自家情況和孩子年齡等實際情況來選擇和實施，要注意適度和適量，切不可因過度而導致孩子的自信心、積極性等受挫，甚至引起孩子的恐懼等其他負面問題。
還有需要提醒爸媽們一點，在生活中當孩子經歷失敗時，我們的應對也會對孩子抗挫情況有直接影響。比如，有些爸媽在孩子參加一些活動或比賽經歷失敗時安慰孩子：“沒關係，輸就輸吧”類似的。其實這是不利的，這時爸媽最好能做的是幫助孩子試着分析失敗的原因，發現和認識不足，然後再鼓勵孩子繼續努力。
最後，就是要告訴各位爸媽：身教勝於言傳。就像小軒軒的這份不服輸不放棄的精神和勇氣，想必和他受到父親的運動員精神有關，就是再節目中鄒爸提到的那個拳王基因了。我們雖然不是運動員，但在生活中我們自己面對困難和失敗時呈現出來的，一樣會直接影響到孩子，所以用自身的言行給孩子做出好榜樣，也是每位爸媽在挫折教育中很關鍵的一點。
文末，送一個故事給大家吧：
一隻已經結繭的蝴蝶在蛹裏掙扎，用盡全力想要破繭而出。一個小男孩玩耍時發現來，就在旁觀察，看見了蝴蝶所有的痛苦掙扎過程，以及蝴蝶多次的努力不果，小男孩心裏很着急。於是他跑回家，拿來一把剪刀，把包裹着蝴蝶的繭剪開，幫助蝴蝶出來。當小男孩看着趴在地上被他“救”出來的蝴蝶，渴望着看蝴蝶環繞他飛舞的情景時，他卻發現，這隻被他救出來的蝴蝶，不會飛！無論蝴蝶的翅膀如何舞動，它就是沒法飛起來。過了不多一會兒，蝴蝶在男孩的眼皮底下死去。
