當幼兒遇到挫折時，家長怎樣進行挫折教育，幫助孩子成長呢？小姑娘順利進入第二輪的決賽，可惜止步於此，沒有拿到名次。
雖然孩子沒有拿到名次，我還是很高興，一是孩子主動參加比賽，二無論成功或是失敗，這都是孩子的一次經歷，失敗了，也是對孩子進行挫折教育，幫助孩子成長的好機會。
孩子的成長，不僅是身體成長，心智也需要獲得成長。身體的成長需要家長對孩子飲食，運動方面多多關注;但是心智的成長，就需要孩子挫折中，失敗中去獲取經驗教訓。
什麼是挫折呢?心理學的解釋是在有目的的活動中，遇到無法克服或自以爲無法克服的障礙，需要或動機不能得到滿足而產生的消極反應。對於孩子而言，通俗一點說，就是孩子在成長過程中，遇到的許多失敗或者問題，比如比賽失利，跑步摔倒，孩子上學遲到，學洗襪子把自己弄的一身溼，與朋友相處的問題等等。我們這裏講的是日常生活中，孩子遇到挫折時，我們家長怎麼做?不包括某些特殊情況，比如家庭出現重大變故給孩子帶來嚴重生活和心理陰影等情況。
對於挫折，有些家長過於寵溺孩子，一手包辦孩子的所有事情，盡力讓孩子去避免這些問題。這會讓孩子失去了許多成長的機會，而這些成長的經驗，是孩子必須經歷的，小時候沒有得到，長大了可能要付出更多代價去得到這些經驗。現在的媽寶男、啃老族現象，歸根結底就是家長寵溺的結果。家長爲孩子包辦一切，吃飯穿衣，生活起居，盡力讓孩子少受挫折，孩子長大以後，生活自理能力較差，什麼事情都要問過媽媽纔去做，成家立業後婚姻很容易出問題;承受挫折能力差，工作不順心就不做了，被老闆罵了就炒掉老闆，回家做啃老族。家長不放手讓孩子在兒童時期接受適當的挫折教育，孩子長大以後，就無法正常的經營自己的生活，工作和家庭。
還有些家長，則走入另一個極端，對孩子過於嚴苛，人爲的給孩子製造超負荷的挫折，孩子受到過多打擊，容易出現嚴重的心理問題。著名的主持人董卿，她的小時候，父親爲了磨練她的意志，要求她15歲就在賓館打工，10個房間20張牀，1米8的席夢思牀墊一個人擡，她跟爸爸哭着說，太苦了，不想做了。爸爸說要她堅持。這讓她一度懷疑自己是不是親生的，曾經還有過自殺的念頭。對孩子過於嚴苛，如果孩子真的出了問題，這會是家長一輩子的悔恨。
那麼對於孩子的挫折教育，既不能過於寵溺讓孩子避免挫折;又不能過於嚴苛，讓孩子心理、生理無法承受。家長應當怎麼做，才能正確的對孩子進行挫折教育呢?我們要做的是，順其自然，在孩子遇到挫折時，以正面的心態幫助孩子面對挫折。
在《媽媽是超人3》第五期，女兒與小朋友進行了一次比賽，在抓單杆比賽中，先掉了下來，輸掉了比賽，她徑直跑到媽媽身邊，將頭埋在媽媽懷裏哭泣。輕輕拍着孩子的後背，輕聲安慰她：“沒事，沒事!”事後說她認爲孩子接受一些挫折是好事情。
在《爸爸去哪兒5》中，兒子參加比賽失敗時，很沮喪，利用這次機會告訴兒子重要的人生規則：人生就不會總是贏，要贏得起也要輸得起。
對女兒的溫柔，和對兒子的坦率，都是藉助孩子成長中發生的事情對孩子進行挫折教育。
那麼當孩子遇到挫折時，做家長的，應該怎麼做，才能更好的幫助孩子成長呢?
第一，當挫折出現的時候，家長不要氣急敗壞，而是要心平氣和對自己說：“非常好，這是孩子很寶貴的一次經歷，在孩子成爲大人以前至少要經歷一次!”小樹一定要經受住風霜雨淋日曬的，才能長成蒼天大樹。
認爲孩子接受挫折教育是一件好事情，她認爲平常給予孩子各種鼓勵，是幫助孩子累積分數，增加對抗挫折的能量。當孩子受到挫折時，就會有更強的力量和更好的心態去面對挫折。是的，只有當家長自己認爲挫折教育是對孩子非常好的一件事情時，就能夠在事情發生的時候，以比較客觀的，正面的情緒去幫助孩子面對挫折。
第二，我們要教導孩子學會管理自己的期待值。我們在做一件事的時候，都是滿懷希望，奔着最好的結果去的。然而現實告訴我們，成功只是一種可能性，還有可能會遇到失敗，無論事情最終結果如何，吃苦受累是必須的。就比如說，告訴兒子，人生就不會總是贏。要贏得起也要輸得起。
第三，當孩子遭遇挫折時，陪孩子渡過最難過的初期。
當孩子遇到挫折時，我們要給孩子一個調適時間，讓他去度過這段難過的時間，我們可以靜靜的陪在孩子身邊，給他一個擁抱，或者他想獨處一會就讓他單獨待一段時間。等孩子情緒平復時，再與他談這件事情。
在面對孩子哭泣時，給予孩子擁抱，輕輕拍打孩子的後背，孩子慢慢從傷心難過中走出來。
第四，教孩子學會覆盤。
當孩子情緒平復以後，跟孩子談談這件事，教孩子學會覆盤。陳中的《覆盤》對於覆盤的定義是：覆盤除了總結所包含的動作外，它還對未發生的行爲進行虛擬探究，探索前提行爲的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。在這裏，覆盤就是跟孩子討論，引導孩子自己去分析整件事情，哪些地方是做的好的，哪些地方需要改進的，以後應該怎麼做。讓孩子在遇到挫折後，通過覆盤學到經驗，獲得成長。
關於孩子疊被子沒有拿到獎品的事情，在孩子放學的時候，我去接她。我牽着她的手，走在回家的路上。小女孩情緒有點低落。我蹲下來，輕輕抱着她說：““寶貝，媽媽知道你沒有拿到名次，但是你進入了決賽，已經很棒了!”。我帶她去買好吃的包子，孩子吃的很開心。我看孩子情緒已經平復了，就問她，“寶貝，我們能聊聊你參加比賽的事情嗎?”孩子點點頭，我問她：“我看了你的比賽，你疊的挺好的，是因爲什麼原因沒有拿到名次呢?”“老師說時間超過了!”小女孩說。“老師是說寶貝的速度慢了點，對嗎?”小女孩點點頭，我又說，“那寶貝覺得應該怎麼改進呢?”小女孩說：“我們要把速度提上來?”“恩，真棒，那怎麼才能提高速度呢?”小女孩搖搖頭說不知道。我說，“不如我們回家試試看，再疊一下被子，看看哪些地方可以改進，讓速度更快，好不好呢?”小女孩高興了，回家就和我一起研究怎樣可以疊的更快。最後，孩子自己總結了疊被子的方法。我告訴孩子：“只要是比賽就會有輸有贏，輸了也沒有關係，關鍵是我們要學會怎樣做的更好。”
孩子在成長的過程中，會遇到各種各樣的情況，我們需要更細心一點，更耐心一點，以一顆包容的心，陪伴孩子一起面對挫折，一起成長!
