1、熟悉歌曲旋律及歌詞內容，學習用樂器爲歌曲伴奏。
2、嘗試選擇2—3種樂器進行演奏。
1、晨間活動播放《爺爺爲我打月餅》歌曲，讓幼兒初步感受歌曲。
2、《爺爺爲我打月餅》教學掛圖、教師教學資源、音樂CD。
3、響板、沙錘、串鈴等樂器。
1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。
(1)播放歌曲，幼兒傾聽，在老師啓發下說出歌詞內容。
(2)教師示範演唱，幼兒跟唱。
2、用肢體動作練習歌曲節奏。
(1)幼兒演唱歌曲，並用不同的肢體動作如拍手、跺腳、拍肩等表現歌曲節奏。
(2)出示掛圖(節奏圖譜)，引導幼兒練習身體動作(拍手、拍肩、跺腳等)。
(3)將幼兒分爲三組，先分組練習，然後教師指揮幼兒分別用肢體動作合作練習。
3、探索打擊樂器的配器方案。
引導幼兒討論選擇適宜的樂器，如拍手的地方用什麼樂器合適，拍肩、跺腳用什麼樂器。
4、打擊樂器演奏。
(1)教師指揮幼兒空手做打擊樂器的演奏動作。
(2)幼兒輕輕去放樂器，看教師指揮，集體演奏2~3遍。
(3)指揮幼兒自由交換樂器，進行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂器。
(4)組織幼兒收放打擊樂器，結束。
活動延伸：
在律動區投放節奏圖譜及樂器，讓幼兒進行打擊樂器活動，可讓幼兒嘗試做小指揮。
