生活中總有一部分孩子，和同伴可能因爲一點小事發生矛盾，那麼，作爲家長應該如何引導孩子與同伴友好相處呢？一起來看看吧！
如何引導孩子與同伴友好相處
首先，引導孩子學會和自己友好相處。
能和自己友好相處的前提就是先要有自信心，小學、初中階段的孩子，自信心建立根本上來自於家庭。電影《你好，李煥英》中：女主角賈曉玲從小成績不好，也不漂亮，但母親李煥英只希望女兒健康、快樂、能過得好。這是母親發自內心的欣賞和接納。天生敏感的孩子能在父母的評價中覺察到微妙的態度不同，並記憶終生。
孩子自信心的原動力，來自家長髮自內心的悅納。家長能做的是幫助孩子提升自信心，關注孩子在社交活動中遇到什麼困難。引導孩子從簡單表達內心感受開始，逐漸向家人和朋友勇敢說出心裏話。不要強迫孩子做違反本性的事，比如家長總是希望孩子最好從小就能主動和人打招呼。不是每個孩子都能如家長所願，一些孩子內心是緊張、是有壓力的，或者即使勉強做了也達不到家長的要求，就會引起更多責難，導致孩子社恐，沒有了人際交往的自信和底氣。
只有當孩子認可自己、重視自己時，才能融洽友好地和他人平等相處。
其次，告訴孩子和同伴交流的方法。
引導孩子學會融會貫通，控制憤怒情緒，化解矛盾衝突，處理戲弄嘲笑，提高自我尊嚴，讀懂社交信號，最好能以身示範，共同學習，共同進步。豔媽每次給孩子講完都會對孩子說一句話：“哪咱倆現在演一演，試一試”,通過這種方式，豔媽引導孩子學會了很多和同伴交流的方式，因爲有了初步的嘗試，在真正和同伴交往的時候，豔媽的孩子總是能應付自如，在小夥伴中也越來越受歡迎。
除了以上兩點之外，引導孩子在集體旅行的過程中、參與興趣班時、參與社會實踐活動中積極拓展交友圈，加大交友機會，也能促進孩子身心成長。友誼是建立在共同的興趣基礎上，培養孩子更多的興趣可以和同齡人有更多交流的機會。也會有更多底氣去和他人交往。
此外在教會孩子和同伴友好交往的同時，也要教會孩子面對別人不合理的要求或者請求的時候，勇敢說不。如果孩子已經說自己被別人傷害了，這種事就不存在真假，特別對低齡段的小朋友來說，欺負了就是欺負了，只是欺負得輕重、程度、方式的差別。無條件相信孩子，再引導孩子去思考合理的解決方式，並且給孩子多次解決的信心，這纔是好的解法。
結語：請重視孩子的社交能力，因爲他比知識更重要。
