我先生和兒子對此曾經有過一段交流，讓我至今記憶猶新：先生擺好姿勢，右腿在前，左腿在後，走着步子，右手遮面，左手擋着生殖器，兩手握拳，聲稱雙手握拳有力量。先生喊着口號，讓兒子學着他的樣子挪動換着步子，亦步亦趨。
先生告訴兒子：“如果有大於你、高於你、強壯於你的任何人襲擊你，你都要這樣做。上面的手用來擋住面部，保護你的五官，下面的手保護生殖器，這上下兩處是不能讓人碰撞的部位，這非常重要。”
先生反覆強調：“你看到足球比賽上，對方罰任意球時，球員站在一排，手都是這個樣子的嗎?”先生站直兩腿略分開，雙手依次放在生殖器的部位擋住，兒子立刻邊學着動作邊說：“沒錯!我看見他們就是這樣。”
我的同事們經常對我說：“男孩子很省心，我們女孩子的家長……”可從兒子一降生，我就從來沒覺得省心，在看護上、教育上，男孩女孩是平等的，包括在性教育中，也不存在重點次重點，責任上對他們是相同的。可人們常常認爲，女孩要重點防範，而男孩無大礙，這其實是錯誤的觀點。
我告訴兒子：“每個人的身體都是神聖的，爸爸媽媽很好地保護你，珍愛你。你去幼兒園了，要學會自我保護好。洗生殖器時，不需要別人幫助，包括老師和小朋友。自己的事自己做，我們反覆練習好了，就一定能行的!”
兒子認真地聽着，不住地點頭。我又對他說：“小夥伴們請你幫助洗生殖器，也是要拒絕的，因爲那是他們自己的事情，就要他們自己去完成。別人的身體你是不能碰撞、不能觸摸的。這樣做是懂禮貌、尊重人。你能做好，對嗎?”
兒子高興地說：“對!媽媽。誰要摸我，我不讓;誰要讓我摸，我不摸。”
我笑着對孩子說：“兒子真聰明，說得真好。但是能具體說清楚不許觸摸的部位嗎?”
兒子指着下體認真地說：“這裏。”我說：“一點都不錯。”
兒子在上幼兒園時，對各器官的名稱他都掌握得很快，並對其功能感興趣。這點，很感激我先生所起的作用，在他們之間，在家庭中，我們沒有不好說出口的事情。涉及性的話題時，即使孩子在場，我們也不會尷尬。孩子從小愛提問題，我們很高興爲他講解，並願意幫助他解決他所困擾的問題，以及他處理不了的問題。
