問：在幼兒學畫方面家長的誤區在哪？答：在孩子學畫方面，家長的誤區主要表現在急於求成，重結果，不注重孩子繪畫興趣的培養。興趣是孩子學習的動力，繪畫也是一樣，在
![資深幼兒美術教師答家長問]( "資深幼兒美術教師答家長問")
問：在幼兒學畫方面家長的誤區在哪？
答：在孩子學畫方面，家長的誤區主要表現在急於求成，重結果，不注重孩子繪畫興趣的培養。興趣是孩子學習的動力，繪畫也是一樣，在孩子剛開始學畫時，興趣是最重要的。父母和老師的當務之急，是讓孩子覺得畫畫是件很快樂的事。但家長們往往在觀念上不能接受這種思想，他們總把技能看得重一點，認爲圓就要畫的越圓越好，殊不知連成人都不可能一筆就將圓畫的正確，怎能強求幼小的孩子？
問：如何培養幼兒的繪畫興趣?
家長不要強迫孩子畫畫，應在日常生活中自然引導。讓孩子多注意生活中的事物；選擇幼兒感興趣的事物進行觀察；讓幼兒學習按一定的順序進行觀察；縮短孩子畫畫的時間，擴大孩子畫畫的面積。另外，家長要經常陪伴孩子畫畫，或者讓孩子和夥伴一起畫，儘量避免孩子一個人孤獨地畫。
問：有的孩子總是亂七八糟地亂畫，問他畫什麼，他說是船呀，汽車呀，小鳥呀什麼的，可是大人卻根本看不出來。
答：三四歲的孩子在室內，一張白紙幾桿畫筆就能玩上好一陣子。開始都是些不成形的東西。但他在“亂畫”的時候，確實是在表達他的情緒，而且能將自己的視覺經驗，變成他自己“看得出”的東西。這一點十分重要，這就是最初的創造。小孩的視覺系統發育不成熟，對鮮豔的顏色感興趣。到四歲便可畫出一些可辨認的物體，如較簡單的車形，人形（圓爲頭，沒有身體，直接長出四肢）等。有極少數天賦條件好的孩子，也可畫出較複雜的形體組合。
問：什麼年齡學習美術較合適呢？
答：孩子能握持畫筆，就可以開始這個過程。讓他自由自在地去畫或“劃”就行。一些線條的表現對訓練手很有幫助，可讓他在遊戲時，使用一些不同的顏色以提高興趣，比如不同的顏色在交叉時會產生許多新的顏色。這一切都不應該勉強，提示一下讓孩子隨意去做就行了。一旦出現具體可辨認的圖象時，便不要干涉孩子“應該”如何，任由他根據自己的想像、個性和情緒去發揮。
問：簡筆畫對孩子學畫有無好處？
一些照描圖形的方法，填色空的方法，硬性歸納幾何形（俗稱簡筆畫）的方法，都是生硬的、僵化的和機械的，其直接結果就是扼殺了孩子的藝術想像力。當他面對真實的景物時，其表現是遲滯，沒有自信。
問：開始時孩子用什麼畫材合適？
答：軟蠟筆、油畫棒、水彩筆都可以。它們都有很好的附着力，色彩鮮豔，且不用刀削。畫體本身的重要性在於其使用的可靠性，色彩純正，表現流暢。但使用和表現的方法更加重要。這裏麪包含了技巧，大量經驗，知識和智慧。老師將決定孩子是否有一個良好的開端。任何畫材都有它獨特的表現力，從簡單的技法到複雜多變的技法，加上紙張及其他媒介，幾乎有無限的創造形式。
