歐美孩子從學前就接受理財教育，小學階段就真正學以致用、自主決策，第一步便是制定零用錢計劃該限制孩子的用錢嗎？該鼓勵孩子把錢存起來嗎？應該把零用錢拿來當表現良好的獎勵嗎？
針對這些實際問題
紐約時報理財專欄知名作家Ron Lieber
在暢銷書The Opposite of Spoiled裏
曾提了一個有趣的建議：
孩子的零用錢要分三個罐子來裝
這三個罐子，分別是
Save（儲蓄）
Spend（花用）
Give（捐贈）
分法與大人理財預算的基本概念相同
孩子自己決定往三個存錢筒裏丟多少錢
從小就建立“預算”的思路
更重要的是，這三個存錢筒，
其實是我們藉着談零用錢
來替孩子灌輸價值觀的三個頻道：
在Spending（花用）這個頻道上
如何節制適當地花錢、
如何謹慎選擇想買的東西、
如何從購買決策錯誤中學習
都是我們在互動間可以聊的話題
Savings（儲蓄）讓孩子
在這個高速旋轉的世界中培養耐心
Giving（捐贈）則讓我們有機會教導孩子
慷慨、善行，以及感恩
而爲讓孩子進一步培養起
健康的金錢觀和社會觀
