暑假到了，孩子們衝破學校的束縛，獲得了精神與物質兩方面的自由。外出聚會、購買課外書、逛街買衣服、回家路上買個小零食、打網絡遊戲……放假的孩子儼然變成一個“小大款”，花起錢來如流水，還時不時“大方請客”，是一點兒也不心疼。
雖說身爲父母，給孩子花多少錢都捨得，但是這樣一點計劃性都沒有的花錢，可就變成盲目地浪費了。今天匠匠老師要爲大家介紹歐美國家流行的零用錢計劃指南，幫助孩子從小培養財商！
孩子五六歲時，慢慢有了金錢觀念、消費觀念，知道要用不同數量的錢購買想要的東西，也能清楚辨認金錢的不同面值時，我們就可以用“三步走”戰略，慢慢培養起孩子的金錢意識。
“零用錢計劃”第一步：發錢
與孩子一起確定零用錢的數目與發放日期。對於年紀比較小的孩子來說，可以每週發放零用錢，每次發放的數目相當於他年齡的一半或與年齡數相同。最好以硬幣的形式給孩子，可以讓他們更清楚手裏有多少錢，從而訓練運算能力。對於年紀比較大的孩子來說，可以按月發放零用錢。發零用錢最好有個記錄表，不要給過之後又忘了；孩子也可以做個賬本，錢花到哪裏可以自己心裏有數。
帶孩子出去買個錢包和一個儲錢罐。儲錢罐用來存錢，錢包用來裝平時的零花錢。讓他們理解“存錢”與“花錢”這兩個概念。
“零用錢計劃”第二步：存錢
與孩子達成協議，也可以跟孩子一起設計一份合同。家長按時給孩子零用錢，不得違背諾言；孩子擁有支配零用錢的權力，但必須把零用錢的一部分攢起來，花完之後不能向父母要更多的錢，家長不能因爲心軟就給孩子多餘的錢。
至於存多少錢合適，財務顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作爲儲蓄；對於孩子來說，可以把零用錢的20～25%攢起來，但具體的比例需要家長與孩子共同商定。孩子年紀大了，還可以給他設計存儲利息等。
“零用錢計劃”第三步：
“發”與“賺”不一樣
爸爸媽媽給孩子零用錢，是因爲孩子是家庭的一員，而不是因爲孩子表現好。給孩子零用錢的目的，是爲了教給他一些有用的理財常識、並且培養家庭意識。做家務的“工資”、考試優異得到的“獎勵”，這些都與發放的零用錢沒有關係。同樣地，也不要因爲孩子這周表現不好，就隨意地剋扣零用錢。
下次帶孩子出去的時候，他沒帶錢但是想吃冰淇淋，希望他跟你說的是：“媽媽，借我三塊錢”，而不是“媽媽，給我三塊錢”哦！
