現在的小孩非常的幸福，不愁吃不愁穿，對金錢也沒什麼概念，那麼，家長應該怎麼教小孩的零花錢理財呢？一起來看看吧！
現在的小孩非常的幸福，不愁吃不愁穿，對金錢也沒什麼概念，那麼，家長應該怎麼教小孩的零花錢理財呢？一起來看看吧！
小孩零花錢怎麼理財
基本上，要孩子理財，可分爲三個階段：
第一階段：0～8歲： 從小讓小孩體會金錢是什麼?有何意義及功能?
第二階段：8～14歲： 讓孩子加深理財的知識，比如：儲蓄學問，保險的概念，投資的知識等。
第三階段：14～18歲： 可瞭解更多的經濟金融學問，如環球經濟氣候，股票及基金等概念。
現代的小朋友對金錢概念模糊，很多隻見到父母由提款機拿錢，卻看不到父母幹活賺錢的幸苦。父母最初應教導他們金錢的來源，並要懂珍惜身邊的人事物。如食物，衣服，鞋襪，玩具，文具，房子，汽車等。從小灌輸他們所有東西並非不勞而獲，而是父母辛勤工作賺錢所得，不能把一切物質視爲理所當然。
本人在之前的文章都說過，要讓小朋友學習金錢的概念，零用錢是第一堂實習的開始。最初期我都建議給硬幣。可讓小孩把硬幣直接放入錢罐，那種“實在”的感覺，可讓小孩感覺到，錢罐的錢一天比一天多，一天比一天滿。 以後大約一個月，再跟他們換成紙幣。月復一月。小朋友很快理解金錢最基本的來源不是不勞而獲。除了用勞力及能力賺回來，還需要積累及儲起來。最重要是他們感受到擁有自己金錢的滿足感及安全感。
正是因爲知道擁有自己的金錢不容易，需要很好的表現纔有零用錢，之後又需要很長的時間及耐性，才能把金錢留住。
或許很多家長都不知道到底多少歲給零用錢才合適，給多少?其實多少不是一個主要的問題，最重要是，讓小朋友從小開始明白金錢的概念，目的不是花錢，而是一種習慣，一種記帳和節儉習慣。
“四個錢罐”的理論
第一個錢罐用來儲“需要”買的東西
第二個錢罐是用來儲“想要”買的東西。
第三個錢罐用作“儲蓄”用途。
第四個錢罐是用作“慈善”用途。
其實，這主要是教導小朋友學習如何分配零用錢“收入”的用途。訓練小朋友在花費金錢時候的思考模式。有些家庭更細分六個或八個的錢罐，有些用來買書本文具，有些用來買玩具及糖果等。錢罐的分類主要是從小訓練小孩的特定消費模式及紀律，不會亂花錢，花錢前用那個錢罐較爲合適，能否每次都用“想要”的錢罐呢?讓小孩從小存錢及花錢，都要有先後次序。
四個錢罐的分類只是概念性的東西，只屬初步理財的開始，小朋友掌握以後，讓他們如何靈活理財，纔是一個合適的做法。
