別再對孩子說“快點”,慢一點未嘗不是件好事。教育本身是一個慢活、細活，它是生命潛移默化的過程。孩子的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉澱，需要細心的耕作。
遺憾的是，現代社會的快節奏發展，逐漸讓我們失去了“慢”的生活，使得我們在教育孩子的過程中也失去了“慢”的能力。
曾經，父母叮囑孩子的口頭禪是“慢慢走，小心跌倒”“慢慢吃，小心噎着”，現在孩子聽到最多的是“快點吃飯”“快點做作業”“快點彈琴”“快點睡覺”，甚至“快點玩”。
“快”對孩子真的很重要嗎?“慢”是孩子的缺點嗎?“快”和“慢”對正在成長中的孩子來說哪個更有意義?
其實，靜心思考，不難發現，我們在說“快”的時候，根本沒有從孩子的身心發展特點出發，而是強行給孩子上好發條，讓他們像一個裝着齒輪的機器在發條的拉動下做機械運動。孩子在我們的催促下吃飯、畫畫、遊戲……似乎他們做得越快，我們越省心。
在以後的相處中，家長不妨把掛在嘴邊的“快一點”變成“慢一點，從容一點”。告訴孩子時間足夠多，不要着急，只要認真就一定能做完，而且能做好。
進餐時，叮囑孩子“細嚼慢嚥，吃出飯菜的香味”;畫畫時，建議孩子“不要着急落筆，要先閉上眼睛想一想畫什麼、怎麼畫”;遊戲時，允許孩子“如果覺得好玩可以多玩幾次”……
久而久之，孩子自然就養成了認真、從容的好習慣。
家長總是希望孩子按自己的想法、自己的節奏行事。其實，家長與孩子的生活節奏、生理節奏以及生命節奏大不相同。
孩子有自己的節奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。如果打亂了這種節奏，就會與孩子的天性背道而馳，甚至對身體和心理都會造成損害。
教育是一個漫長的過程。作爲家長，當務之急是嘗試和孩子一起放慢節奏去生活。放慢速度絕不僅僅是爲了停下來喘口氣，而是爲了感知和感受周圍，去發現，去想象，去思考。
讓我們放慢腳步，“牽着蝸牛一起去散步吧”
