很多家長都對孩子的學習成績有很大的期待，如果孩子沒有達到目標，有些家長就容易失望，進而更嚴格地要求孩子。這種對孩子成績的過度執着有時反而會困擾和束縛孩子，爲家長和孩子帶來不必要的煩惱。針對這個問題，雙雙老師在《聽孩子說，勝過對孩子說》裏這樣說：考試的排名是結果，身爲家長的我們，先不要看那個結果，要看的是：在孩子學習的過程中，我們真的陪孩子一起努力了嗎？
大女兒初進小學，爲了讓她學會自己糾正錯誤，我很少在她的考卷和作業簿上做出糾正。我的出發點很簡單，唯有她自己發現錯誤，才能加深她的記憶，不會一錯再錯。
每次女孩考試回來，我並不着急知道她的分數，因爲那是既定的結果，追究的意義不大，我會陪着女孩一起看考卷，看她在哪些題目上出錯，看是因爲她粗心大意，還是因爲真的不會做那道題。
我陪着女孩一起找到問題，她會嚴格要求自己，重新做一遍之後再反覆看書加深記憶。
有一次，女孩考試回來，沮喪着臉，我大概猜出她考試成績不佳，我卻說：“很餓了吧？我突然好想吃餛飩哦，你想不想吃？”
女孩看着我，表情帶着驚訝和不確定，她鼓起勇氣問我：“媽媽，你要不要看我的考卷呀？”
我說：“你應該也很餓了吧。”女孩點頭。
“等我們吃飽回來，再一起看考卷，你覺得怎麼樣？”
女孩雖然低頭不語，但是我能覺察出她嘴角揚起的笑意。那天的晚餐，女孩胃口大開，吃了很多餛飩。吃飽之餘，她跟我分享她今天考試的題目有多難。
“媽媽，我考得一點也不好。”
“媽媽還沒有看到考卷，所以你不要急着否定自己。現在是你考試結束的放鬆時刻，你就放鬆休息好不好？”
因爲第二天是週末，所以今天回家的時間可以晚一些，我趁機問女孩們：“想不想去看星星呀？”
女孩們驚喜地狂點頭。那天，我們去了平常只有白天才會去的公園，第一次看到滿天星星的女孩們顯得格外興奮。在小橋上，唯有我們的身影，女孩的手指輕輕地勾住我，她的身體緊靠着我，我們雖沒有說話，但都在笑。
週末的中午，女孩將她的考卷遞給我，我跟她一一看過考卷，除了她不會做的題目之外，還有一道數學題她竟漏做了。
“考卷重新發下來的時候我才發現我沒有做這道題。”女孩不好意思地說。
“寶貝，媽媽教你哦，每一個題目前是不是都有一個號碼？這稱作序號，當做完考卷以後，你不僅要檢查答案是否正確，還要數一數，一共有幾個序號，再看看自己完成了幾道題，這樣就不會有漏寫的問題了。”
“好，我知道了。”
我在陪女孩一起檢查語文的考卷時，發現其中不乏因粗心而做錯的題。我給女孩講起自己小時候因粗心大意而匆忙交卷的故事，希望她以後可以多多檢查自己的考卷。和大女兒一起檢查完考卷，我問她：“如果是你給自己設定規則，錯誤的題目你會抄幾遍？”
“五遍好不好？”
“好。”
我剛答應，女孩就已經拿着考卷跑進了書房，其實那天她抄了不止五遍，有一個生字，她一直練習到自己會寫才停止。
週一，女孩放學回來後，特意到廚房找我聊天：“媽媽，我同學小綺今天早上哭得好傷心。”
“你有沒有安慰她？她發生什麼事情了？”
“她週末兩天都被爸爸關在家裏，把做錯的題目抄了一百遍！”
我感到吃驚：“爲什麼會這樣？她一定很難過。
女兒委屈地點頭：“她真的很難過，她問我，我的週末是不是過得更加不開心，因爲我沒有她考得好。但是我不敢告訴她，我整個週末都在玩，你還帶我去看了星星。媽媽，你要知道，她考了99 分！”
女孩的話讓我想了很多，現在的家庭教育呈現的是什麼狀態呢？分數對於家長來說，難道比讓孩子快樂成長更爲重要嗎？我想了很多問題，但我唯獨沒有想的就是，我這樣對我的女孩，算是放縱嗎？
我之所以沒有想這個問題，是因爲我很清楚地知道，我教給孩子的是正確的學習方法，犯了錯，只要去改正，不要再犯同樣的錯誤，認真聽課，就足夠了，唯有做到這些，纔不會忘了學習的本質，才能讓她在輕鬆愉悅且毫無壓力的環境中成長。
歷經半年時間，女孩掌握了適合她的學習方法，能力逐步上升且呈現穩定的趨勢。有一次，她拿着試卷找我簽名時突然問我一個問題：“怎麼辦？我不是第一名。”
“寶貝，考試不是爲了拿第一名。”
“那爲什麼小綺的爸爸會那麼生氣呢？”
“寶貝，那是小綺爸爸的想法，媽媽覺得，考試不是爲了拿第一名，而是爲了豐富自己的知識，只要你認真聽課，做考卷的時候真的努力了，是不是第一名就變得沒那麼重要了，你說呢？”
從那以後，每次考試，她都不會跟我說她考了第幾名，而是跟我分享她上課時認真聽老師講課，考試的時候會不斷地認真檢查。難道說她的成績因此後退了嗎？其實不然，因爲每一張考卷的題目，她全都答對了。
我想起佛法中常說的一句話：隨緣。有些人覺得隨緣就是順其自然，我的理解卻是，過程中必須全力以赴，面對結果要處之泰然，那纔是隨緣的真正涵義。考試的排名是結果，身爲家長的我們，先不要看那個結果，要看的是：在孩子學習的過程中，我們真的陪孩子一起努力了嗎？
