兒子四歲半，對金錢幾乎沒有什麼概念。在他慶祝過五週歲的生日後，我開始考慮給他一些零花錢，以逐漸培養他學會管理金錢的能力。
用一句時髦的話是，就是啓動“財商”培養計劃。
在翻閱了大量書面資料和向專家諮詢之後，我的寶貝另類理財法有了雛形。
理財計劃核心一：寶貝每天有收入。
有些有經驗的媽媽建議我，讓孩子做家務掙錢，但被我否定了。
我覺得收拾房屋、洗碗筷、整理玩具和內務等等都是孩子分內的事兒，他是家庭的一員，理應和爸媽一起承擔這些家庭責任。而且在孩子此時的這個階段更重要的是學習，不是掙錢。
所以我選擇每天固定給零花錢寶寶，如果他想得到自己喜歡的東西就可以自己存錢了。
理財計劃核心二：不用零花錢獎勵任何好行爲。但可以用它來制約不好的行爲。
原因很簡單，好的行爲需要內化而不是物質強化，用非物質的東西來強化孩子的好行爲，就足以達到目的。但可以用錢來制約孩子的壞行爲，因爲不好的行爲除了批評指正，還得讓他學會承擔後果，強化記憶這個方法效果更明顯。
如果孩子犯了錯，就給他斷了零花錢，想重新恢復零用錢制度，必須讓我看到他改正的態度和決心，這樣才能重新給他錢花，也讓他知道，如果犯了錯是要付出代價的。
理財計劃核心三：鼓勵孩子自己管理零花錢，家長最好不干預。
如果你都已經和孩子講好，這些錢花不掉，攢下來是給孩子用的，就不要再幹涉他支配這些錢的去向。當然，不干涉不是乾脆不管，你要有監督，但不動聲色，以保證這筆錢沒有給孩子帶去什麼負面的影響。
一旦發現，孩子用這些多去買垃圾食品或有其他不利於健康等行爲時，最好的辦法就暗示，不動聲色的給孩子講故事講案例，讓孩子自己去聯繫他的行爲。孩子都挺聰明的，一般情況下，他們會有所改正，對自己的花錢去向和理財渠道做以調整。
理財計劃核心四：通過自己的努力，孩子可以擁有額外的收入。
參加比賽拿獎了;一家人去遊玩時，他想着拿回爸爸媽媽遺漏的東西了;掉牙後，小牙仙給一元錢了等等。
也不知道的計劃實施起來效果理想嗎?我現在就開始執行，如果有哪位家長覺得好拿去借鑑，希望日後留言，告訴我，你們的孩子用了我的“寶貝另類理財法”後，理財能力有所提高了沒?
