鼕鼕在幼兒園讀中班，是個聰明好學的孩子。在媽媽的長期訓練下，鼕鼕擁有超強的心算能力，20以內的加減法能夠熟練地脫口而出。然而，幼兒園老師發現，想讓他數清10塊積木拿走4塊後剩下幾塊，他卻回答不出。當老師繼續問他“10減去4等於多少”時，他又能輕鬆答出。
經過多次觀察，鼕鼕媽媽也發現只要是用數學解決生活實際問題，鼕鼕都會茫然。媽媽爲此常感到生氣，指責他不願意動腦筋，鼕鼕也慢慢對數學失去了熱情……
爲什麼會出現這種現象？
這是怎麼回事？難道鼕鼕的腦袋裏有一個小“開關”，只有在做題時纔會打開，不做題時就自動關上？各位家長，趕快和小編一起了解下背後的奧祕吧！也歡迎大家掃描下方億童父母學院的二維碼關注，讓育兒更輕鬆！
我們經常看到很多家長這樣教孩子“學數學”，他們不斷問孩子：“1加3等於多少？5減去2等於多少？”孩子在反覆的練習中逐漸能說出答案，看似具備了基本的計算能力，然而，這種計算能力只是一種強化後的直覺反射記憶，是通過背記實現的，並沒有經過思考內化爲孩子自己的認知，更不用說自主應用。
從長遠來看，這種機械教育會導致孩子過於關注結果和答案，而對所學內容缺乏感知，進而喪失數學學習的興趣。同時，如果孩子長期處於“被動式”的學習狀態，他們將很難從記憶學習層面上升到思維學習層面，不僅無法爲將來更爲複雜的數學學習打下基礎，也不利於孩子獨立思考、積極探索的學習習慣的養成。
如何進行數學啓蒙？
對於學前階段的孩子而言，家長是最好的數學啓蒙老師，想讓孩子的數學知識“落地”，家長不妨先從瞭解《3-6歲兒童學習與發展指南》中數學領域的認知目標開始吧！
★ 初步感知生活中數學的有用和有趣
★ 感知和理解數、量及數量關係
★ 感知形狀與空間關係
皮亞傑認爲：數學開始於對物體的動作，真正理解“數”意味着兒童通過自己的活動發現或能動地建立關係。在日常的生活中，蘊藏着很多與上述三個維度密切相關的數學知識，家長可以利用自然而然的機會，引導孩子主動建立與數學的互動關係，循序漸進地培養孩子的數感，激發他們的學習興趣。
下面推薦幾個鍛鍊孩子數學思維的小妙招，不僅能讓孩子的思維能力得到充分鍛鍊，還能讓他們體會到數學在生活中的妙處哦！快來試試吧~
1.眼手配合，讓數數更生動氣球隨風飛起來啦！數數每種氣球有幾個，將相應的數字貼紙貼在粘貼處。
知識點：點數、數的對應
適宜年齡：3歲左右
溫馨提示：家長可以利用孩子感興趣的物品或者喜歡的遊戲來激發孩子對數字的興趣，引導孩子一邊用嘴數，一邊用手觸摸，手腦並用，這樣能更有效地幫孩子理解數的概念，還能鍛鍊孩子的注意力、觀察力和判斷力。
2.多比較，輕鬆Get大小、長短等概念跳木樁開始啦！仔細觀察木樁的粗細，照樣子，找到粗細一樣的木樁並連起來。
知識點：觀察和比較
適宜年齡：3歲左右
溫馨提示：培養孩子的數理思維，家長不妨從引導孩子觀察事物的特徵開始，比如大小、長短、高矮等。只要家長有心，生活中什麼都能拿來比一比、量一量，數學無處不在。
3.找形狀，做個小小觀察家畫面中隱藏了很多梯形。請你仔細找找，把它們圈出來。
知識點：平面圖形與空間關係
適宜年齡：4歲左右
溫馨提示：認識形狀是學習幾何的基礎，這個遊戲不僅能加深孩子對形狀的理解，培養他們的觀察能力和發散思維能力，還能鍛鍊他們的專注力。
4.認時鐘，時間感不再神祕抽象古豆按照計劃做完了相應的事情。說說畫面中她做每件事時時鐘上顯示的是什麼時間，將時間貼紙貼到相應的粘貼處。
知識點：認時間
適宜年齡：4歲左右
溫馨提示：幫助孩子理解時間與生活的關係，讓他們從小懂得珍惜、遵守時間，養成良好的時間觀念，這也是幼兒數學啓蒙的重要內容。
5.勤思考，鍛鍊邏輯思維能力古立想去買玩具。請根據下面的線索將他想去的玩具櫃圈起來。
線索：
1. 這個玩具櫃前有3位顧客。
2. 這個玩具櫃裏的玩具數量大於4。
3. 這個玩具櫃在畫面左邊。
知識點：點數、空間、推理
適宜年齡：5歲左右
溫馨提示：對孩子來說，把握抽象的數理邏輯關係往往不是靠熟記運算技巧就可以的，而是有賴於在具體的情境中進行訓練，以引導孩子獨立思考和解決問題，讓孩子在生活經驗的積累中獲取數學能力。
美國《時代》雜誌曾總結過成功孩子父母的11個特徵，其中有一項就是，他們會很早啓蒙孩子的數學思維。這種啓蒙絕不僅僅是數數和加減，讓孩子理解和運用抽象數字背後的實際意義纔是最有效的。
