儘管孩子不具備良好的心理承受能力和適應能力，很多父母卻依舊堅持只要把孩子送進幼兒園，就會有利於他們的身心成長，諸多在家裏養成的不良習慣也會得到糾正。吳冬梅提醒：孩子入園之前應提早兩個月做準備，以便良好過渡。
爲了讓孩子適應父母不在身邊的生活，建議家長和孩子一起參加入園前的親子班。從剛開始陪孩子玩一個小時，慢慢減爲半個小時，直至完全不用家長陪着，讓孩子逐漸適應集體生活。家長應多稱讚幼兒園和幼兒園的老師，當孩子喜歡上幼兒園，自然就能開心待下來。多帶孩子參加集體聚會，並不斷強化“和小朋友一起玩真開心”，促使孩子對同齡朋友和集體活動產生濃厚興趣。
孩子們入園後經常容易生病，吳冬梅說，孩子出生後第一次離開家庭，面對陌生環境，心理波動肯定表現爲身體疾病。“新生入園焦慮是正常表現，是孩子心理第一次經受鍛鍊。家長要有正確認識，不要表現得更爲關心、照顧，要讓孩子瞭解上幼兒園是應該做的，就像爸爸媽媽上班一樣正常。如果家長動不動就擔心，會加速孩子焦慮的程度。”吳冬梅還不主張孩子春季入園，因爲這個季節容易生病，在幼兒園很難得到特殊的照顧和護理。
選幼兒園先了解教育理念童永榕表示，家長在選擇一所幼兒園時，首先應瞭解該幼兒園的教育理念是什麼。此外，還可以通過觀察幼兒園的教學用具、設施是否擺放整齊，從而瞭解該幼兒園的管理是否規範。還可通過觀察幼兒園一天安排的教學活動，有沒有“動靜交替”，從而判斷是否有利於孩子身心成長。
最好教幼兒寫簡單數字針對很多家長希望孩子從小就能多認字多背書的想法，童永榕批評，這樣的家長太“急功近利”。她認爲，在幼教階段，可以教孩子寫簡單的數字，同時，讓孩子通過看自己感興趣的書畫，引導孩子建立識字、閱讀的興趣。
請教幼兒規範用語童永榕認爲，3歲左右最適合送孩子上幼兒園，過早的上學並不利於孩子的身心健康。由於2歲是孩子語言發展最關鍵的時期，因此，孩子2歲之後也可以到有條件的幼兒園進行早期教育。她特別提醒廣大家長，“吃飯就應該說吃飯，而不應說吃飯飯，在孩子剛剛學語言的時候，不要把不規範的詞語教給他，否則會影響孩子語言的發展。”
