轉眼間，又到了幼兒園開學時間，想想去年我家小新剛上幼兒園的情形，歷歷在目。對於小新上幼兒園，好在我和小新爸爸提前做了準備，因此小新很快便適應了幼兒園的生活。今天，小新媽作爲過來人，跟大家分享孩子入園前，家長需要做什麼？
對於每個孩子來說，上幼兒園是必須經歷的，哪個孩子都不例外。同時家長也應該認識到,孩子到幼兒園不僅是生活,還要學習,接受教育。
幼兒園的老師也不侷限於照顧孩子的生活，最重要的是培養他的人際交往能力還有他的社會認同感，讓他有自信，敢於和別人打交道。而如果孩子自理能力比較差，性格比較孤僻，說話不清楚的話，可能適應能力就差很多，甚至還會畏懼上幼兒園。
所以說，在孩子上幼兒園之前，父母需要培養他們各方面的能力，以便孩子更快的喜歡上幼兒園的生活。
1.培養孩子的生活自理能力
記得曾有這樣一個新聞：幼兒園裏，小朋友便後等待老師擦粑粑，排成了長隊。據幼兒園老師說，這樣的情景每天都會出現。“不僅如此，吃飯的時候，有一半以上的孩子要我們喂才能吃飽，午睡的時候，有些孩子還要老師哄一鬨，起牀的時候，大多數孩子要等着老師穿衣服和鞋子。”
這或許是大多數初入園孩子們的共同問題，上了幼兒園，就需要孩子獨自穿衣、吃飯、喝水、睡覺、上廁所等等，如果孩子上述的自理能力不強的話，不只是捱餓、尿褲子，還會讓他有挫敗感，導致他害怕上幼兒園。所以，在孩子入園前半年，家長就應該慢慢培養孩子的生活自理能力。
首先，增強孩子的生活自理意識
家長無條件的包辦代替，使孩子形成一種錯誤認識：自己不願意乾的事情，父母會幫着幹（要喝水了，父母會端水來；要起牀了，父母會給穿衣服……），家長要通過各種形式，比如繪本、科教動畫片，讓孩子知道，“自己的事情自己做”。
其次，教給孩子生活自理的技巧，要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。比如教孩子穿衣服時，要有意識地訓練孩子解開釦子、係扣子的能力，在穿鞋子時，則要教給孩子繫鞋帶的方法。
有時，也可以藉助一些穿衣繫鞋帶的歌謠幫助孩子。當然，如果孩子的穿衣能力不是很強，父母也可以選擇給孩子穿不用鈕釦的套頭衫，或是粘鞋帶的鞋子，這樣可以降低孩子穿衣服的難度。
讓孩子自己吃飯，即使撒得哪裏都是，家長也要鼓勵他，並告訴他怎樣做纔不容易撒。比如，一手扶着碗，碗放在嘴邊下面，每次不要盛太多，就不容易把撒掉。慢慢的孩子就能夠自己獨立吃飯了，喝水，睡覺，如廁，也都是同樣的道理。
入園時，有些孩子還有喝奶瓶，或是用奶瓶喝水的習慣。家長也要訓練孩子用水杯喝水。一般只需要準備一個塑料杯，在裏面倒上一些水，當孩子漸漸習慣用它來喝水，以此來逐步提高孩子用杯子的能力。
當孩子在生活自理方面取得點滴進步時，父母別忘了說，“你真棒”、“你真能幹”，一句表揚的話會使孩子對自己的能力充滿信心。
2.注重孩子社交能力的培養
很多孩子到了幼兒園，很快便能和老師、小朋友們玩成一片，有的孩子卻遲遲無法融入到集體生活中。很明顯，在集體生活中，孩子的社交能力顯得特別重要。
在培養孩子社交能力這方面，小新媽會創造機會讓小新接觸同齡的小朋友，平時帶她到公園散步，結識同齡小夥伴，或者週末時間去有孩子的朋友家玩，克服小新的“社交敏感”，激發孩子的社交興趣。
如果小新和別的小朋友發生衝突，小新媽會告訴她，好朋友在一起要友好的玩耍，要會分享，一起玩耍，一起遊戲。所以，小新在進入幼兒園的第一週就交到了一位好朋友，每天兩個小傢伙都是形影不離。
3.培養孩子遵循規則的能力
上幼兒園其實也是孩子進入社會的階段，他不再是家裏的掌上明珠，需要遵循集體生活的規則，這也是孩子開始成爲社會的人的開端。比如，上課不可以隨意走動和說話，有問題要舉手示意老師，要按序排隊等等。
想要孩子遵循這些規則，就應提前在家給孩子立規矩，比如和孩子約定好每天只玩半小時Ipad，時間一到，就不能再玩；不隨意打斷別人的講話；家裏有人休息的時候，不能大聲喧譁等等。當孩子明白有些時候不能隨心所欲地去做時，他才能順其自然地遵循規則，適應集體生活。
4.培養孩子的語言表達能力
初入幼兒園，有的孩子語言表達能力還不是很完善，有時不能向老師和其他小朋友清楚地表達自己的想法。
不只是孩子的需求得不到滿足，老師和孩子溝通的話，也會比較困難的，所以這就要求家長在開始教育孩子說話的時候，就講普通話，如果講一些兒語，或者方言，或者侷限於家裏知道的語言，會使老師和孩子的溝通增加重重障礙的，這樣時間長了，也會讓孩子產生厭學心理。
5.培養孩子獨自解決衝突的能力
孩子在幼兒園難免會和其他小朋友起衝突，比如被人推了一下哭鬧，因爲搶奪玩具而起衝突等。這就要求父母提前讓孩子學會解決衝突。
就拿搶玩具來說，這是孩子之間的戰爭，家長可以鼓勵孩子去表法：“這個玩具是我先拿的，我還沒玩玩，你不能隨便拿走哦！”。
慢慢地，孩子學會表達與談判，遇到同樣的情景時會通過自己的努力來解決問題。同時，父母還要教會孩子說“對不起”“謝謝”等禮貌用語，這能爲孩子避免很多不必要的衝突，和小朋友愉快地相處。
除了以上五個自理能力的培養，家長還要提前幫孩子養成良好的作息習慣，規律的作息制度，不只是能夠讓孩子更好的適應幼兒園生活，也是一個可以讓孩子接觸到規律的機會，所以要早早的培養。
當然，因爲每個孩子的發展速度快慢不太一樣，且孩子送託的年齡層不同，所具備的能力當然也不同。如果孩子還沒完全具備這些條件卻必須送園，父母也不需太擔心，只要選擇得宜，幼兒園的老師會以專業的態度及方式，協助孩子學會這些基本能力。
不過，一般來說，孩子3歲左右入園，這個年齡段的孩子接受新事物的能力還是很快的，作爲家長，不要忽視孩子成長的關鍵期，而要不斷髮掘孩子的潛能，逐步培養孩子各方面的能力。
