還有不到1個月的時間，就又到小朋友們入園的日子了。今天粒粒跟羣裏的寶媽聊起時，有好幾位寶媽頗爲驕傲地表示：
“雖然孩子快入園了，但自己一點都不擔心，因爲孩子自理能力一直很好，現在已經能自己吃飯、刷牙、大小便了……所以入園後應該會很快適應。”
聽說這些小朋友的自理能力那麼強，粒粒當然開心；但這幾位寶媽的想法，卻是讓人擔心的，同時，這也是不少家長（包括我自己）沒有意識到的一個誤區——
實際上，在幼兒園裏，那些自理能力不錯的孩子，出現適應問題的還真不少！
以前我也曾傻乎乎地以爲，入園前自理能力已經很強的女兒，是不會出現什麼問題的。結果有天接她放學，居然發現她的兩條褲腿溼了一大片！當天晚上就開始感冒流鼻涕……
後來，我跟很多幼師交流過才知道：原來，有時候自理能力不錯的孩子，往往更容易出現問題！
因爲這種孩子相對來說，通常會表現得更爲乖巧、獨立，老師對他們更爲放心的同時，也減少了對他們的關注，轉而忙着照顧那些自理能力差的孩子。
在這種情況下，如果這些孩子出於各種原因，沒有及時、勇敢地表達自己的需求，加上園裏的孩子也不少，老師一直沒發現他們憋尿、或者尿溼褲子，也就不奇怪了。
這種真實的情況，其實是給了我們一個非常重要的提醒：孩子入園前，不僅要培養他們的自理能力，更要教會他們表達自己的感受和需求！
有時甚至可以說後一種能力更爲重要，畢竟一個班幾十個小朋友，老師真的很難及時發現每個孩子的每個問題！
所謂“會哭的孩子有奶喝”，能及時表達自己感受和需求的孩子，往往能更快得到老師的幫助！
作爲一個走過不少彎路的過來人，粒粒想告訴大家：爲了讓孩子更快適應幼兒園生活，大家最起碼教會孩子說以下5句話，真的能少受很多委屈！
“老師，我要尿尿、拉粑粑。”
尿褲子是入園不久的小朋友，最容易出現的問題。因爲很多孩子還不習慣陌生的環境，如果出現尿意時還是上課，就更不敢告訴老師了，憋着憋着可能就尿褲子了。
所以，大家一定要告訴孩子：想尿尿的時候別憋着，大膽告訴老師，一般老師都會同意的；如果自己大小便還不熟練，可以請求老師幫忙。
“老師，我不小心尿褲子了，你能幫我換條褲子嗎？”
有些孩子可能會因爲玩得太投入，或者午睡太沉，沒有辦法在尿尿前告訴老師。
對於這種孩子，爸媽一定不要指責他“又尿褲子了”，因爲這會讓他們認爲“尿褲子是很可恥的”；等到了幼兒園，他們可能會出於羞恥感，而不敢跟老師求助。結果一直穿着溼漉漉的褲子，不僅委屈無助，還容易着涼生病。
我們真正要做的是，既要幫助孩子減少尿褲子的情況，又要告訴孩子：如果在園裏尿褲子了，要及時告訴老師，讓老師幫忙換洗。
“老師，我生病了、我不舒服。”
一般如果孩子生病了，家長送去園裏時，跟老師交代一聲，老師對孩子都會多加照顧；但如果孩子到了園裏，纔出現急性病等不舒服的情況，老師又一時沒發現，就有可能耽誤病情。
所以，我們一定要教會孩子，當身體出現任何不適，比如頭疼、肚子疼等情況時，一定及時告訴老師！這樣老師才能做出及時措施，帶孩子去醫務室或者聯繫家長。
“老師，我不餓（還餓），想少（多）吃點。”
爲了給孩子培養不浪費的習慣，幼師通常會鼓勵孩子把盤裏的飯菜吃完。但如果孩子積食了，要大膽告訴老師：老師，我不餓，不要那麼多飯菜。
如果孩子飯量大，沒吃飽，告訴老師“我還想多吃點”也不是什麼羞恥的事。
“老師，我這裏疼（我受傷了，我出血了……）”
小朋友磕着碰着是常發生的事情，但老師不一定能及時發現。爲了讓孩子的傷口能及時被處理，我們一定要教會孩子給老師報告傷情：老師，我哪裏哪裏受傷了。
寶爸寶媽們在培養孩子自理能力的同時，一定不要忽視了培養孩子的自我表達能力。
畢竟對於還幼小的孩子來說，自理能力再強，還是有很多事情，即使他們用盡全力也做不到的，爸媽不在，就要學會跟老師求助！
何況，學會向人求助，本身就是一種重要的能力不是嗎？
