如何與幼兒園老師溝通交流

可這學期寶寶升小班，換了一個新的班主任，雖然她也經常上網與爸媽交流，但卻很不適應這位媽媽寫日記的方式。那天，媽媽在日記裏大段引用了寶寶的原話，說他不喜歡這位新老師，並且爲這個不喜歡找了許多千奇百怪的理由：“因爲昨天第一天上學的時候我是自己睡午覺的，今天睡覺的時候老師坐在我邊上給我拍屁股，結果我睡不着了，所以我不喜歡她！”媽媽覺得寶寶說這樣的話非常可愛，就全部記錄了下來。沒想到班主任看到後卻生氣了，她只覺得寶寶不喜歡自己，這是一種很大的失敗，而且這個不喜歡的理由又是如此令自己覺得冤枉。最可恨的是寶寶媽媽卻還將之寫進日記，貼到幼兒園的網站上，把影響程度擴大化了。

本來只是寶寶的無心稚語，卻因爲爸媽不瞭解老師的性格，造成了爸媽與老師之間的隔閡。這位媽媽非常擔心因此影響到寶寶在幼兒園的生活，所以煩心不已。在這裏我們先要指出的是，通常情況下，任何一位有師德的教師都不會將成人之間的問題延伸到寶寶身上，所以這位媽媽大可不必因此爲寶寶會不會在幼兒園裏受氣這類問題憂心忡忡。另外，我們可以在與幼兒園老師的溝通方面汲取些什麼經驗教訓呢？ 照顧老師的脆弱與敏感幼兒園教師是個很特殊的職業，正是因爲這個特殊使得有相當一部分老師非常敏感。一位媽媽說她向老師反映寶寶自從上幼兒園後，胃口好像特別好，每天回來都要吃不少東西，而以前在家裏午睡醒來喝杯牛奶都勉強得很。她是將此當成一件功勞來誇獎老師的，沒想到對方的反應卻很奇怪。老師再三向媽媽解釋她的寶寶在幼兒園裏每頓都吃很多，牛奶也喝得很好，在幼兒園絕對沒餓着沒渴着。這位媽媽覺得老師有點反應過激了，但反過來想想她就會明白，老師是將自己的話當成了一種隱性的懷疑與責問。因爲她的話反過來完全可以理解成寶寶在幼兒園沒吃到什麼東西，所以回來纔會如此飢不擇食。現在每個家庭通常只有一個寶寶，因爲太過緊張與關愛，爸媽們往會過分擔憂寶寶在幼兒園的起居。而這樣一來，老師們也承擔了很多不必要的心理負擔。所以爸媽在與老師交談的時候千萬要掌握好尺度，要理解她們的脆弱與敏感都是事出有因，儘可能避免發生正話反聽的誤會。以搞清事實爲主要目的，不要將對老師不利的言論擴大化身爲爸媽，寶寶回家後總免不了問這問那，問他在幼兒園裏生活得開不開心，有沒有學到什麼新本領、交到什麼好朋友，可你也要明白而寶寶的敘述往往屬於那種不可不信又不可全信的。寶寶曾經回家說老師講他吃飯吃得太慢了，就把他關到小黑屋裏去一個人吃。當時聽到這話真是嚇了一大跳，怎麼會有這樣的老師呢？好在我暫時平抑了自己的火氣，第二天找了個機會與老師個別交談了一下，這才弄清事情的始末：原來那天寶寶吃午飯的時候一直在玩，沒有好好吃，最後老師只能喂他，這個時候一個勤雜工經過，看到此景便說：“哎喲，都中班的寶寶了，吃飯還要老師喂，以後你再吃得這麼慢我就讓老師不餵你，把你一個人關到小黑屋裏去！”寶寶聞得此言，當場就嚇得哭了起來。可能因爲驚嚇過度，一下子分不清什麼是事實什麼是虛幻，便把恐嚇當成了真事向我講述了。事後我又仔細詢問了寶寶，結果的確如老師所言。老師也再三就此事向我們表示了歉意，雙方當即取得了諒解。如今的工作壓力與競爭是很殘酷的，誰都不可能不在乎自己的職業。試想如果當初我不問青紅皁白就在送寶寶上學時拿這子虛烏有的事情質問老師，極有可能會引起其他爸媽老師的圍觀，這樣一來即使後來把事情搞清楚了，這位老師的聲譽也免不了會下降，她心裏可能沒有疙瘩嗎？這樣的溝通難道不是一種失敗嗎？ 將心比心，相信老師的能力這裏所說的將心比心，不僅是指將爸媽的心比比老師的心，更是希望媽媽們能夠將自己的心比一比其它寶寶媽媽的心。不錯，你的寶寶在你眼中是完美無缺的，是至親至愛至疼的寶貝，那麼別的寶寶就不是麼？我曾碰到過一位媽媽，她女兒初入園時性格有些內向膽小，當然也會因爲寶寶之間的打鬧而吃虧。通常來說老師是不太主張成人過多地牽扯到寶寶的糾紛中去，讓寶寶自行解決，這不僅是一件很自然的事，另一方面寶寶也能在這種小磨擦的產生與解決之中學到許多爲人處事之道。但這位媽媽卻覺得老師是存心幫別的寶寶欺負自己的女兒。她一而再、再而三地提出許多“照顧”的要求，但老師卻覺得這種照顧纔是真正的偏袒，未能滿足她。還有些爸媽，非常在乎自己寶寶在各種活動中是不是出挑，老師給不給他安排重要角色。如果沒有，他們就會很失落，要麼責怪寶寶無能，要麼直接找老師來討個說法。在他們眼裏自己的寶寶有着可以勝任一切的能力，是老師的偏心才使他失去了展現的機會。其實這樣的溝通會令老師非常爲難，因爲它背後隱含的信息就是對老師工作極度的不信任，而在當爸媽抱有這種敵對情緒時，寶寶也可能會受到影響。所以說，家園的互動應該是建立在彼此信任基礎上的，爸媽應該相信老師處理問題的能力，應該儘可能放手讓寶寶自己去解決問題，要知道當老師的絕對不會對萬一可能出現的意外傷害坐視不理，也會盡可能不讓一個寶寶的才能受到埋沒。心平氣和一些，對自己對寶寶都有好處。