所有的“臭教書的”都應該和我有一樣的感覺。幫助差生逆襲的成就感真的很爽，這比教一個好學生更容易讓人印象深刻，因爲你感覺你的努力在改變一個孩子，這種改變帶給孩子的是一輩子的影響。
不管孩子的父母是否會感謝你，或者孩子是否會記得你的努力，總之自己感覺很爽。
回憶三十年的教書生涯，不管別人叫我臭老九、臭教書、先生、老師或者其他任何稱謂，在我教書的生涯中遇到的老師大家都在很努力的教學。
當然我們所教的孩子所處的年代都是應試教育的年代，孩子們所有的學習導向以高考爲圓心展開。
幫助差生，說起來容易做起來難。
幫助差生逆襲，真的是太困難的一件事，但是相信每個老師在教書生涯中都遇到過這樣的孩子，而每一個逆襲的差生的背後是他們“負重前行”的父母和老師的配合。
所以，當一個孩子學習成績差之後，我們最怕的遇上胡攪蠻纏不講道理的家長。
說說我“對付”差生的一些感受吧，最近中高考結束，很多親戚朋友都在找我諮詢各種事情，差生不易、差生的家長更辛苦。
如何讓他們逆襲，家長要衝在前面，這是我遇到的所有逆襲差生家長的最基本特徵。
寫到這裏，我腦海裏浮現出這樣的場景。
1.一位爲了去阻止孩子網吧玩遊戲，辭去工作，在教室陪讀高中兩年的父親。
2.每個晚自習和孩子一起到教室，母親搬着凳子坐在走廊上陪孩子學習三年的母親。
3.每週到我的辦公室詢問孩子有沒有進步，家長要如何配合孩子提高的父母。
4.自己省吃儉用，在學校附近租房陪讀的父母（或者爺爺奶奶）。
孩子的改變最初迫於壓力、終於感動也好、自身的醒悟也罷，他們的改變和逆襲着實不易。多年的教學生涯，遇到差生我會這樣做：
和他們的父母取得聯繫。
很遺憾，很多年裏，很多的父母都只會說“老師，請您多費心”，然後父母甩手離開。甚至很多家長對我和他們頻繁的溝通還很惱火。
這麼多年過去了，在和一些年輕的教師聊天的過程中發現，至今很多家長還是如此。
當我們一次次的和父母強調：教育孩子的責任在於父母，老師是配合時，很多家長甩出來的白眼真的讓人心寒。一般情況下針對差生，我會準確的告訴他們現實，然後給他們行動方法的建議。
給家長的建議：
換個角度，如果你的孩子是“差生”，請一定先到老師那裏去尋求幫助，尋求解決問題的辦法，而不是盲目的趕緊去輔導班。
學習時光
有意識的去幫助學生。
鼓勵他們、在課堂上給他們更多的機會，要知道差生其實很敏感脆弱，但是如果老師在課堂上能給他們機會去表揚他們的一點點進步，這就會化成他們前進的動力。
我經常會刻意的去表揚某些差生的進步，雖然那些進步看起來真的很小，小到可以讓人忽略，但是我會告訴他們：某某同學有了新的進步、有了了不起的進步，老師相信他會……
給家長的建議：
家長要多關注孩子的進度，點滴的進步，也要和老師溝通，要知道老師的誇讚對孩子來說影響力更大。
給孩子反思的機會。
孩子學習成績差，我會給他們自我反思的機會。
這也是我教書多年，直至退休，還有很多學生和我主動聯繫（包括給我買小禮物、寄卡片）的主要原因吧！
我會給孩子們主動反思的機會，我會要求他們在我的辦公桌上花上一節課的時間來寫出所有導致他們學習成績變差（一直很差）的所有原因，然後針對原因寫出每個問題的解決方案。
針對解決方案然後和孩子一起討論行動方法，如果孩子寫的很敷衍，我會和他們一起討論並提供方法和建議。很多時候如果我不提出行動建議，很多孩子都會腦子一片空白，不知道要如何提高自己。
給家長的建議：
不要以爲你看到的問題是真的問題，讓你的孩子來說，寫出來，自己給出整改意見，然後和老師溝通，如何一一的去整改。
整改的過程是痛苦的，對孩子家長甚至老師都是一樣，但是如果家長都沒有行動，你基本等於放棄自己的孩子。
經常詢問孩子：要如何幫助你
問孩子：我要如何幫助你。
這是一個非常簡單的，而且經常得不到答案的問題，但是很多時候孩子會給你真的答案，老師對孩子的幫助纔是真實的、最有效的、值得信賴的（我相信一定比各種輔導班更有意義）。
在和孩子的對話過程中我會去尋找潛在的問題，孩子不願意說的，或者刻意隱藏的問題。
比如：
他們家裏是否出現了問題？
他們是否近視了？
他們是不是偷偷玩了很多遊戲？
他們是不是有早戀情況？
是不是青春期的迷茫？
是不是被校園周邊的小混混欺負了？
是不是在宿舍的睡眠沒有得到保障？
……
找到問題的根源，而不是糾結於他們考試成績很差。
給家長的建議：
太多的家長糾結分數，在意分數，想要孩子提高成績，但是從來不去追問孩子成績差/成績變差的真正原因，找不到根源，無法對症下藥，所有的問題都得不到根治。請一定去找根源，給孩子耐心。
不要放棄你的學生，
也不要放棄你的孩子。
不放棄孩子，又是一句簡單的短語。
不放棄孩子，很多時候一切都沒有改變，但是你依然不能放棄。
特別是對於家長而言，有時候我們會在幾個月甚至幾年的時間裏看不到變化，但是這並不是你要放棄孩子的理由，你也沒有浪費時間。
給家長的建議：
相信你的孩子，並告訴他們你真的相信他們，不依賴於你現在的感受去相信他們，陪伴他們，愛他們，和他們一起堅持。
你的差生孩子終將逆襲，在學校的考試上沒有逆襲，在未來的人生道路上他們也會逆襲，只要你相信。
這是相信的力量，教育的力量，愛的力量。
