學前班漢字筆畫教案，學習漢字最開始雪的就是筆畫，所有的漢字都是用筆畫組成的，各種不同的筆畫連在一起組成了每一個字，我們要督促小朋友學好筆畫，這是學寫漢字的基礎。
教案一：識字筆畫
【活動目標】
1、激發幼兒學習漢字的興趣。
2、學習兒歌，培養幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
【活動準備】
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫於黑板，紙遮住。
(飛機飛機，飛高飛低。飛機肚裏，有個弟弟。弟弟弟弟，坐着飛機，飛上藍天，鑽進雲裏。)
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
【活動過程】
一、出示玩具飛機，引出漢字“飛機”(字卡貼于飛機背面)
1、大班幼兒表演，手裏拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。
師：這架飛機娃娃可真調皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來裏一個好朋友呢!看看它是誰?(幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”)原來是字寶寶“飛機”(取下來)，大家向飛機字寶寶問好：飛機你好!給飛機字寶寶照個相!
3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏(字卡藏於兒歌處)我們等會兒把它找出來。
二、學習兒歌。
1、教師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子裏面去了?引出兒歌第二句：飛機肚裏，有個弟弟。
3、師：弟弟坐着飛機，飛到哪兒去?(幼兒自由發言，師引導觀看藍藍的天空和白雲，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐着飛機，飛上藍天，鑽進雲裏。)
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、複習認識漢字“飛機”
1、師：剛纔飛機字寶寶跑到這裏藏起來了，現在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友(將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然後引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，並用紅粉筆圈出來。)
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發展幼兒語言。
1、複習念兒歌，幼兒根據內容創編動作。
2、師：剛纔兒歌裏說飛機有時候飛得……有時候飛得……(讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。)
3、師：是飛機在哪裏飛?(幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。)
4、小朋友想坐飛機嗎?你想坐什麼樣的飛機?
五、介紹飛機的種類：
戰鬥飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會摺紙飛機。
六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友摺紙飛機。
教案二：練習筆畫
活動目標：
1、學習正確的書寫筆畫。
2、認識基本筆畫豎折。
活動準備：
田字本、鉛筆幼兒人手一份；示範一張。
活動過程：
1、教師出示筆畫豎折，讓幼兒認識。
2、教幼兒正確的書寫方式，從上往下再往右。
3、請幼兒書空練習兩遍。
4、幼兒寫字，老師巡迴指導並及時糾正。
教案三：漢字的筆畫
活動目地：
1、認識漢字筆畫“撇”和“捺”，瞭解撇和捺的書寫筆順、規則。
2、學習正確的書寫姿勢，培養幼兒對漢字書寫的興趣。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
老爺爺的畫像；沒有鬍子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等。
活動過程：
1、出示老爺爺的畫像，引出課題。
2、示範撇和捺的書寫方法。然後讓幼兒討論撇和捺的書寫順序。（撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫撇，後寫捺等。）
3、幼兒逐一練習書寫“撇”和“捺”，教師及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。
4、幼兒書寫練習。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。
5、總結評價：對書寫認真、書寫姿勢正確、有創新字等優點的幼兒給予肯定和表揚。
6、延伸：到蒙臺索利語言區漢字盒中找帶“撇”和“捺”的漢字。
