5、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
活動準備: 1、認識蘋果、梨子等水果;2、課件;
3、圖片、黑板一塊。
活動過程: 一、提問引出主題。師:小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃哪些水果呀?(小結:寶寶們喜歡吃的水果可真多)師(出示背景圖):秋天到了,果園裏的水果也豐收了,我們來看看果園裏有哪些水果呀?(小結:果園裏的水果真多,有蘋果、梨子、桃子、櫻桃,小朋友想不想去果園裏採水果啊?有一個小動物也想去果園裏採水果給它的寶寶吃,小朋友們想知道它是誰嗎?) 教師出示圖片(刺蝟媽媽):刺蝟媽媽是怎麼樣子的?二、採用邊看圖邊提問的方式,初步感知故事內容。師:今天,刺蝟媽媽要到果園裏去爲它的寶寶採水果吃,讓我們們來看看(出示圖片)師:刺蝟媽媽走啊走,走到了哪棵樹下啊?看看發生了什麼事情?(撲通,一隻蘋果掉下來)刺蝟媽媽嚇了一大跳,哈哈,刺蝟媽媽接住了這個蘋果。 師:刺蝟媽媽繼續往前走,它走到了哪棵樹下?看看又發生了什麼事情?(撲通,一隻梨子掉了下來)正好掉在刺蝟媽媽的背上。 師:刺蝟媽媽又繼續往前走,它走到了哪棵樹下?看看這回又發生了什麼事情?(撲通,幾棵櫻桃和一隻桃子掉了下來)也正好掉在了刺蝟媽媽的背上 師:現在刺蝟媽媽身上長滿了各種水果,小朋友覺得刺蝟媽媽現在像什麼呢?(會走路的水果樹)
師:現在刺蝟媽媽可開心了,它揹着各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢,小刺蝟在家門口等媽媽回來,咦!小刺蝟看見一棵會走路的水果樹,小朋友這棵會走路的水果樹是誰啊?(刺蝟媽媽)