1、在操作活動中學習認識數字1-3的。
2、學習用數字表示物體的數量。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
橘子園背景圖；幼兒操作材料。
（一）認識數字3
1、出示果園圖：今天我們去參觀橘子園。
問：你看到了什麼？有幾棵橘子樹？幼兒隨意觀察圖片，（互相交流討論。）
2、用點數的方法得出圖片上有3棵橘子樹（出示3讓幼兒認識）
3、哦，這就是3，你們說說看：這3象什麼？
（二）找數字
老師爲你們準備了一些了小果樹，請你們數數你的果樹上有幾個橘子，並去找一個與橘子數量相同的數字朋友貼上去。和旁邊的小朋友比比誰的橘子多。
（三）裝橘子：
1、師：你們想不想去摘橘子？（幼兒自由摘橘子）
2、你摘了幾個橘子？現在請你根據籃子上的數量把橘子裝進去。
（引導幼兒邊裝邊數）
