1.通過活動，幫助幼兒對太空有初步的認知。
2.通過遊戲，幼兒體驗在太空的失重感。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5.激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
1.有關太空的圖片和資料，宇航員在太空中活動的影像資料，
2.節奏緩慢的音樂磁帶，手電筒(人手一支)，
3.用硬紙盒製作的“宇航服”，
4.環境創設：將教室一角佈置成宇宙飛船。
一、提問，引出主題。
“你猜猜太空是什麼樣的?”鼓勵幼兒充分發揮想象，激起幼兒的認知興趣和探究慾望。
二、繪圖演示，對太空有初步概念。
1.教師繪圖，問：老師畫的是什麼?激起幼兒對活動的積極性、主動性。
2.教師講解：中間畫的小圓圈是我們生活的地球，而整張白紙就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有許多小星球。
3.觀察太空圖片，進一步認知“真實”的太空。
三、觀看影像資料，幼兒瞭解人在太空中會有失重感。
1.幼兒觀看影像資料，瞭解人在太空中會有失重感。“你們猜猜，聶叔叔和費叔叔在太空中是怎樣走路的?”
教師小結：聶叔叔和費叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔們走路爲什麼那麼慢呢?那是因爲人在太空會有失重感，所以走路纔會那麼慢。
2.開展宇航員訓練營，引導幼兒模仿宇航員在太空中緩慢的行走。
四、太空旅行記，幼兒體驗人在太空中的失重感。
1.師生共同扮演宇航員，穿上之前準備的宇航模仿服裝，並配帶好手電筒，走進那已佈置好的宇宙飛船中，當宇宙飛船的門再度打開時，便來到了外星球上。隨着音樂弦律緩慢的播放，我和幼兒在外星球上緩慢的行走，時而拾起地上的石子研究，時而仔細觀察外星球的地形……。
2.乘坐宇宙飛船返回地球。
