1、知道我們是生活在空氣中的,空氣的流動便成了風;
2、知道人缺了空氣便不能生存,初步懂得保護環境的重要性;
3、萌發科學探究的熱情,獲得懷疑和探究的勇氣。
活動重難點:
知道空氣對人生存的重要性,人缺了空氣便不能生存。
活動準備:1、物質準備沒有破損的塑料袋(幼兒在家長的幫助下自己準備好)、扇子
2、經驗準備幼兒有被風吹的經歷,知道風吹在臉上和身上的感覺。
活動過程:1、用塑料袋收集空氣,知道我們的周圍存在着空氣中。幼兒分組拿着塑料袋往前跑,在跑的過程中使塑料袋裏充滿空氣,然後收緊塑料袋的袋口,塑料袋裏鼓鼓的就是空氣。
2、用扇子扇塑料袋,知道空氣的流動便成了風。幼兒一手拿着塑料袋,另外一隻手拿着扇子,用扇子扇塑料袋,通過觀察到塑料袋的擺動,知道風的形成。
教師向幼兒講解有關空氣與風的形成的關係:
(1)空氣是能夠流動的;
(2)空氣的流動便成了風。
3、通過操作,知道空氣是人生存所不可或缺的幼兒捏住自己的鼻子,通過嘗試着不呼吸空氣,知道人離開了空氣是不能存活的。
活動延伸
在日常生活中,教師可引導幼兒注意觀察大自然中的各種與空氣有關的現象,同時注意培養幼兒保護環境的意識。