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如何讓家務在家教中施行?

來源:寶貝周    閱讀: 1.34W 次
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如何讓家務在家教中施行?
孩子通過勞動探索和發現世界,發展自己的生活能力,培養勇於嘗試和克服困難的精神。另外,孩子可以體會完成任務的成就感,爲家庭成員付出帶來的歸屬感和幸福感。(馮英傑繪)  育兒調查:您的寶寶做家務嗎?  近日,編輯分別在中外育兒論壇發出提問:您的寶寶做家務嗎?爲什麼?從中外家長的回答中,可以看出不同文化背景對家長育兒理念的影響。國外家長的回答中,“責任”是出現頻率最高的詞,而中國家長普遍不善於等待,隔代教養也成爲一個影響家庭教育的重要因素。  【中國家長】  噹噹:我不讓孩子做家務,我也沒有想過這個問題。做家務多累啊,我可捨不得。  若音1223:我女兒4週歲,我從未讓她做家務,她肯定越做越亂。我讓她做我的“小傭人”,幫我端茶、倒水、拿零食。  藍色小鳥:我兒子6歲了,他在幼兒園自己穿脫衣服,回家就都不會了。今年9月他就上小學了,我正爲這事情發愁呢。小班就能自己收拾玩具,現在大了,反而不幹了,我也不知道爲什麼。  星期八:我的孩子也不做家務。我看過“超級保姆”這檔節目,美國孩子也有很多不做家務的,不聽話,或者被父母寵壞的孩子。  亞奧:我的寶寶現在一歲半,負責把自己的尿布送到垃圾桶。  天空:中國父母太溺愛孩子了,什麼都不放心讓孩子做。值得反思啊。  小飛:我兒子4歲3個月,我讓他收拾自己製造的垃圾。不過有個問題,他姥姥太嬌慣孩子,總幫他穿衣服,還追着餵飯。所以孩子一回家,幼兒園的好習慣就全丟了!  劉思奇:我的女兒4歲半不到,摘菜、掃地只要她願意,就讓她幹。一天我在拖地,她也要拖,結果她用力太猛,把水桶都敲碎了,我訓了她一頓。後來我覺得不該責怪孩子,她是想幫我啊!  【外國家長】  斯瑞特:我覺得孩子三四歲就可以開始做家務。只要我們讓孩子做的家務適量,孩子就能從中學到責任感。  妮卡:我的孩子做家務。我覺得讓孩子做家務,可以使孩子知道自己是家庭中的一員,還可以讓孩子從家長那裏學會一種正確的對待工作的態度。家長在其中給孩子的尊重和肯定也讓孩子獲得自尊。  布魯斯:做家務可以養育更健康的孩子。天天窩在沙發裏看電視的孩子會健康嗎?家務可以讓孩子活動起來,使身體保持健康;另外,做家務的孩子會關心別人,長大以後不會自私和盛氣凌人,將來在商業社會中,孩子也能更好地和別人合作。  藍色玫瑰:做家務不是讓孩子做奴隸,而是幫助孩子增強責任感,讓他們明白家庭中所有的人都要對家務負責。有些家務要付費,有些不用。例如有些簡單的清潔工作沒有小費,如果花費一些時間和體力,我會給孩子一些錢。  戴安娜:家務勞動讓孩子懂得不能把所有的事情當做理所應當的事情。家務勞動讓孩子明白一個家庭是如何維持的。  唐納:家長不一定要讓孩子做家務,我的兩個孩子就不做,他們長大自然會做。  愛孩子,就讓他一起做家務  孩子是天生的勞動者。家長不要用包辦代替,扼殺了孩子通過勞動探索和發現世界的機會。  保護孩子愛勞動的天性  我是一名教育工作者,也是一位年輕媽媽。我的兒子躍躍還不到兩歲。在伴隨他成長的過程中,我發現孩子天生勤快,喜歡嘗試,對於幹家務“樂此不疲”。遺憾的是,這種優良秉性往往被愛包辦的家長們扼殺在搖籃之中。  和很多中國家庭一樣,我和愛人上班時,孩子的生活都由爺爺奶奶兩位老人照料。老人因爲愛孫心切,不免過分牽就縱容。特別是在生活上完全包辦,如吃飯的時候不僅喂着吃,而且追着喂,生怕孩子吃不飽。  我深知這種愛會阻礙孩子發展,就不斷地給兩位老人做思想工作。我讓躍躍1歲左右時,開始自己嘗試吃飯。最初,只給他在碗裏放一些塊狀食物,比如饃塊、蘋果、小餅乾等,讓他用手或者拿勺子往嘴裏放。我注意到,每次他自己吃飯時都很開心,吃完後還會把碗拿起來給我看,證明他很棒,可以和大人一樣吃飯了!  放手讓孩子自己去做,不僅保護了他的積極嘗試,也無形中增強了他做事的自信心。後來我慢慢地給他添加一些飯菜之類的食物,雖然吃的過程中經常把食物弄到衣服上,但我從未指責過他。就這樣一直堅持到現在,躍躍已經可以和成人一起進餐了,從不挑食,就餐習慣非常好。躍躍的嘗試,讓我更加堅定了這樣的理念:孩子的行爲需要家長的積極支持,當孩子有學習和嘗試的願望時,應充分利用好這些教育時機。  記得兒子躍躍1歲2個月時,一次我去衛生間拿笤帚掃地,剛學會走路的他步履蹣跚地跟在我身後,進了衛生間,我沒有加以阻止。當我拿起一把靠牆的笤帚時,他也拿起旁邊的另一把小笤帚,嘴裏還吱吱唔唔地說着,小手向地板指來指去。我讀懂了他的意思:小傢伙要和我一塊掃地呢。我第一反應是摸着他的小腦袋,表揚說:“躍躍想和媽媽一起掃地,躍躍真的長大了,可以幫媽媽幹活了。”兒子似乎聽懂了我的意思,更高興了,用兩隻小手託着笤帚走進客廳,開始左一下、右一下地亂劃。此情此景,我心生感慨:其實孩子對做家務非但不反感,而且很樂意。只要積極引導,多加鼓勵,就能保護他們喜愛勞動的天性,也幫他們形成了認識世界的一個重要手段。  現在的躍躍非常喜歡和我一起做家務。他自己收拾玩具、扔水果皮、撿地上的小紙屑。我下班到家時,會讓他幫我拿拖鞋、放衣服。  最後想給家長說一句:愛孩子就要尊重孩子的天性,孩子天性就是通過勞動,發展他們的各項能力。所以家長要給予孩子探索世界的空間,放開過分呵護的雙手,孩子會給你意想不到的回報。嬌生慣養的孩子,永遠也成不了搏擊風雨的“雄鷹”。  勞動讓孩子獨立成長。當孩子遇到挫折時,家長要做積極的陪伴者,鼓勵孩子勇敢地、專注地繼續嘗試。(周文穎)  鼓勵孩子再來一次  兒子馬上要升入大班了,自從穿上繫帶鞋後,繫鞋帶成了他生活中的頭等大事。也許是經驗不足,也許是手勁不夠,兒子打出的蝴蝶結總是鬆鬆垮垮的,沒走幾步就散開了。沒辦法,兒子只好停下來,彎腰再系,但可憐的蝴蝶結,依然堅持不了幾分鐘……系來系去,兒子煩了,索性不再理它,任鞋帶拖在地上。如此一來,每天回家時,我都會看見四根鞋帶拖拖拉拉地纏在兒子的腳邊。  起初見到這種情景時,我二話不說,直接蹲下身子,幫兒子將鞋帶繫好。就這樣幫了幾天後,兒子竟養成了習慣,放學後走到我身邊,徑直將腳伸到我的面前,等我幫忙。兒子理直氣壯的樣子,讓我大吃一驚:就這樣放棄嘗試,恐怕永遠學不會繫鞋帶。難道等他到了十八歲,還要媽媽幫他繫鞋帶?  想到這裏,我決定不再幫忙,讓孩子通過這件小事,自己克服困難,自己想辦法。我直接提醒兒子,把鞋帶繫好。兒子雖說不情願,但見我表情嚴肅,只好自己動手,勉強打了個蝴蝶結。結果沒過幾分鐘,蝴蝶結就鬆了,他只好再次彎下腰……就這樣,繫了再散,散了再系,從幼兒園到家,兒子一路打了無數個蝴蝶結。  接下來的日子裏,我一直堅持不幫忙,而是鼓勵兒子自己動手,再來一次。結果,兒子繫鞋帶的速度越來越快。  現在早上出門前,兒子總會很專注地低下頭,彎下腰,自己繫鞋帶。他伸手先將左腳旁的兩根鞋帶捏起,然而上下交錯,繫了一下;接着,又將兩根鞋帶各自對摺,再相互交錯,一繞一拉之下,一個漂亮的蝴蝶結就出現在左腳的鞋上。很快另一個蝴蝶結又出現在右腳的鞋子上。繫好鞋帶,兒子直起身,輕鬆地走了起來。隨着腳步的起落,鞋帶恰如蝴蝶的翅膀一般,在鞋子上不斷抖動,襯得小男孩特別神氣。  “系得不錯!”我經常由衷地誇讚他。“那當然啦!”兒子滿是驕傲地說。  成功的家庭教育,就是要讓孩子獨立地面對生活,獨立地面對嘗試的挫折,因爲這些挫折,恰恰是孩子成長的寶貴財富。所以家長們,千萬不要在孩子遇到困難時,立即給予幫助,而要做積極的陪伴者,讓孩子再來一次!  家長要讓孩子懂得,勞動不是苦役、也不是懲罰,而是用自己的雙手去創造幸福!(葦笛)  勞動就是最美的獎勵  一次,我去一所幼兒園參觀,驚奇地發現老師把勞動作爲一種獎勵。比如誰先吃完飯,就獎勵誰打掃衛生,孩子們在老師的引導下,爭相勞動,個個歡天喜地!我很受啓發,我決定要培養孩子以勞動爲樂的意識,絕對不能把勞動作爲懲罰的手段,也儘量不依靠金錢和物質獎勵刺激孩子勞動。因爲,勞動本身就能給予人快樂和幸福,這是最好的回報。  女兒只有兩歲半,在她眼中,做家務是一件非常開心、快樂的事情。從一歲多開始,我就有意識地讓她做點小事,比如拿掃帚、搬凳子、擡盆子,她很樂意。玩了玩具,我就讓她自己收拾,她並不反感,非常耐心、非常仔細。收拾完畢,她就開心地對我說:“好了,媽媽!”我下班回家,她會給我找拖鞋;我的鞋沒有擺好,她就批評我,然後擺放整齊。  每逢週末,我都會大幹一場,洗曬堆積如山的衣物。女兒常常在我不注意時,站到我身後,小手在我背上輕輕捶着,“媽媽,我給你捶背,好嗎?”我轉過腦袋,親了她一口。“謝謝妹妹,妹妹會做事了!”“妹妹,幫我把牀頭的褲子拿來!”她跑去了。我又叫:“妹妹,幫我把櫃子裏的拖鞋搬出來吧!”  跑了幾趟,她輕微地喘着氣。我對女兒說:“給玩具洗洗澡吧!它們洗完澡之後,會怎麼樣啊?”女兒說:“會幹乾淨淨,沒有細菌,不生病,不打針!”“對,再讓它們曬曬太陽,舒不舒服啊?”“舒服!”女兒說。於是,我把大澡盆搬到陽臺上,然後和女兒一起把她所有的玩具找出來,放進水裏。“好多啊!”女兒驚歎。女兒坐在澡盆邊,陽光灑在她的身體上,我把她的袖子捲起,露出圓圓的胳膊,她專注地洗着,我看着就喜歡。  “你幫媽媽做事開心嗎?”我問女兒。她爽快地回答:“開心!”  我陪她一邊洗玩具,一邊和她回憶這些玩具的來歷。我又問她哪些動物會游泳,哪些會爬,哪些會飛……洗完了,我讓她把大小玩具分開,大玩具裝在大積木桶裏,小玩具放在盒子裏。  在我們家,經常是一家幾口,祖孫三代一起勞動,涌動在我們中間的,是我們一起用雙手創造幸福的成就感和相互關心的溫情。她奶奶擇菜時,她也喜歡湊過去,有模有樣。奶奶耐心地教她怎麼把爛葉子找出來、怎麼把菜掰開。奶奶還給她講述自己小時的勞動故事,說她很小就上山砍柴、煮飯、撿豬糞。女兒則追問奶奶山裏的“奇遇”,那時的山、山上的小動物、一起勞動的人……祖孫倆人你一句、我一句地在陽光下聊着。不時,女兒童稚的話語把奶奶逗得開懷大笑。  不知不覺中,陽光成了直射,曬在身上熱乎乎的。做家務、曬太陽、祖孫三代一起聊天,這樣的氛圍令人享受。  有一次,先生建議我帶女兒去公園,以獎勵女兒乖巧懂事、知道幫父母分擔家務。我同意他的建議,卻不同意他的說法。對我而言,女兒在勞動中享受到自立自主、親人的溫馨互動,這本身就是最美麗的獎勵!(周玉萍)

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