孩子懶惰拖拉，做事沒有條理，家長到底應該怎麼做？是因爲他們視勞動爲苦差事，沒有體會到勞動帶來的快樂，不尊敬熱愛勞動的人等原因造成的。
首先，有些父母對孩子太過疼愛，甚至溺愛，導致孩子越來越沒有勞動的意識，認爲勞動就是受苦受累，不願去嘗試勞動，導致他們開始逃避勞動。
其次，孩子嘗試勞動卻沒有從中得到快樂，時間久了，他們就逐漸失去了勞動的興趣，不再熱愛勞動。
最後，有些孩子不僅自己勞動，還認爲他人的勞動是應該的，不尊敬熱愛勞動的人，沒有把他們當作學習的榜樣，缺乏勞動的意識。
孩子不願意勞動，時間久了，就會變得越來越懶惰，學習上不努力，導致成績下降，在生活方面，孩子懶惰就會處理不完手頭的事情，生活變得沒有條理，自理能力也會變差。孩子從小養成不愛勞動的習慣，長大以後主動性就會很差，處理工作和生活中的事時效率就會很低，嚴重影響自己的生活。
所以，孩子養成熱愛勞動的習慣很重要。孩子樹立了勞動的意識就會及時處理在學習和生活中遇到的問題，做事情也會變得越來越有條理。孩子養成熱愛勞動的習慣，做事時也會更加努力，從而看到勞動的價值，在勞動中得到快樂。在幫助孩子樹立勞動意識，養成熱愛勞動的習慣方面，有以下幾點建議供父母參考：
1、給孩子講名人勤勞的故事
前文已多次提到給孩子講故事的方法，把道理融人故事中，讓孩子通過故事更容易理解並接受道理。
家長也可以多給孩子講一些名人勞動的故事， 給孩子樹立榜樣, 提高他們勞動的意識，看到勞動的價值,這樣既可以讓孩子在勞動得到快樂，同時也繼承了中華民族勤勞的傳統美德。
2、給孩子創造愉快的勞動環境
家長可以試着讓孩子在愉快的環境中勞動，這樣他們就會覺得勞動更像是在玩耍。比如，讓孩子幫忙掃地，家長可以在隱蔽的角落放一些玩具或是零食，孩子掃地仔細的話，就會發現這些東西，得到獎勵。長此以往，孩子不僅可以在勞動中得到了快樂，逐漸喜歡上勞動，而且還可以培養他們做事認真的習慣。
3、對孩子進行“廚房教育”
父母可以嘗試和孩子一起做飯，讓孩子參與到其中，比如，詢問孩子想要吃什麼，和他一起去買菜，然後讓孩子擇菜、洗菜、拿調料，詢問孩子要放多少調料，要如何炒菜等，這樣做飯的過程就會很有趣，孩子對做飯也有了興趣，不會再“飯來張口”了。吃飯時，也要及時肯定孩子今天的勞動，他們就會有自豪感，認爲勞動是有意義的。家長可以從做飯這方面逐步引導孩子，在生活中培養孩子參與勞動的習慣，讓孩子不再袖手旁觀。孩子不僅可以得到鍛鍊，改掉懶惰的習慣，而且可以從中得到快樂。
