與孩子溝通的基本原則 家長必知

原則一：接納孩子心聲
表達接納的態度：當一個人能感覺到被另一個人真正的接納和溝通時，他就具有幫助別人的能力。很多父母都認爲如果接納孩子的行爲，他就會依然故我，要幫助一個孩子最好的方法就是告訴他，你不能接納他這樣的行爲，他將來纔會變得更好。

原則二：父母要耐心聽，不要急於解決。
發現孩子爭吵時，只要不是那麼激烈，不會發生過頭現象，不會造成傷害，父母就要耐心聽他們爲什麼事爭吵，做到心中有數，一般不要急於管，讓他們爭吵一會兒，他們把話說完了或是意見統一了，自然就不爭吵了。

原則三：要與孩子建立平等的關係
建立平等關係，是溝通的基礎，也是幼兒是否願意、喜歡和教師溝通的關鍵。我們成人間的溝通，是基於雙方人格的平等。而與幼兒溝通時，我們往往會因爲他們年齡小、知識少、還不懂事，更因爲教師的權威地位而忽視這點，以希望、說教的方式來與他們溝通，“你應該這樣做，而不要…… ”忽視了幼兒作爲完整個體的獨立性和自主體，使幼兒感受到來自權威的壓力，這些都不利於溝通。

原則四：要尊重孩子的想法和主見
尊重的原則體現在家長與幼兒溝通中家長對幼兒所持有的態度，這種態度往往會直接影響到家長的溝通的順利進行。溝通中，家長如持有尊重的態度往往就象催化劑一樣，加速家長溝通的進程，並且會激勵幼兒再與家長溝通的慾望，會調動幼兒與家長溝通的積極性。反之，則會打擊幼兒與家長溝通的積極性。

原則五：要把握和孩子溝通的時機
溝通時要注意把握溝通的時間、地點、考慮幼兒所處的環境，以及幼兒的生理狀況及情緒，通過這些，調整與幼兒溝通的內容，積極尋求主動與幼兒溝通的契機，只有把握了這些，纔會使溝通產生事半功倍的成效。

原則六：聽清原因，不要輕易評判。
父母發現孩子間爭吵，往往不問青紅皁白，開始就說“不要吵了”，“誰吵我就打誰”，或是用恫嚇的方法嚇唬孩子說：“你們都是壞孩子，再呼和浩特我就把你們送公安局去！”這樣做是沒有什麼實際意義的，因爲孩子爭吵必定會有原因，或是誰拿誰的玩具，或是誰打了誰，或是誰不跟誰玩了等等。即使很小一個原因，孩子也會爭吵起來，所以父母一定要問清原因，不能輕易評判。孩子間的爭吵，反映着雙方關係不協調。暫時有了障礙，只要父母採取調和的手法，說說雙方的優點，鼓勵他們有勇氣承認錯誤，讓他們互相說聲“對不起”，孩子就和好了，父母不要非評個誰是誰非不可。

家長與孩子溝通的有效技巧

●注意孩子的反應與態度。在和孩子說話時，仔細地把他的話聽完，瞭解他的想法及立場。

●體會孩子的感受。當孩子在外面受了委屈，與好朋友或心愛的寵物分離時，家長只是一味地告訴他“沒關係，堅強一點”，“這沒什麼好難過的”，會讓孩子覺得家長一點都不能體會他的感受。若家長能以同情和理解的態度對待孩子，適時地給予親情慰藉，就會有截然不同的效果。

●避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你真傻”，“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。

●把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。因此，家長是否擁有一顆赤子之心，非常重要。

●和孩子密切相處，從他的語言及行爲中瞭解他的想法、喜好和內在需要。

●充實孩子的生活經驗。親子對話的題材，往往來自生活，家長可以帶領孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上汽車的顏色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、說話內容，百貨櫥窗……都可以成爲談話的素材。

●經常變換新鮮的話題，引起孩子的興趣。例如：“我猜猜看你今天發生了什麼事？”“如果有一天，太空人真的來到地球……”等話題，相信會比“今天過得好不好？”“快樂不快樂？”更吸引孩子。

●瞭解孩子的發展，不要盡說些他無法理解的話，或提出他達不到的要求，讓他覺得辛苦，壓力大。

●認真回答孩子的問話。孩子提出問題時，應先了解其真正含意，並針對孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜？”這個問題的真正意思可能是：“媽媽，我想跟您一起去買菜。”假如您知道孩子的真正目的，就可以說：“要啊！你要不要一起去？”孩子聽了必定會很高興。