首先父母要了解孩子是需要體驗來認識這個世界和周圍事物的。有的時候孩子做事慢悠悠還很開心的樣子，估計旁邊看着的父母早就不耐煩了，忍不住開始催促了，催不動的時候，心中冒火的也大有人在。
父母急躁是以自己的成人角度來看待問題了，因爲這些事情你熟悉、熟練、動作麻利迅速，但孩子是用感覺來認識世界的，需要反覆體驗、摸索，然後纔會所謂的結果。其實我們成人的經驗不也是用過程換來的嗎?
多數父母會忽略孩子的這一個特點，當孩子一開始表現出磨蹭的時候，很有可能是在體驗、觀察、感覺、滿足好奇心等，但是孩子還無法表達出這些內在的深層感受，所以只能讓父母看到他的行爲表現是“慢吞吞”、浪費時間。所以父母要有這個認識作爲理解孩子的基礎，當你想發火的時候，是否也能用孩子的角度和眼光來看一下當下的問題，避免總是誤會孩子。
平時我們也會說哪個朋友是急性子，哪個朋友是慢性子，這孩子呢也同樣。有的孩子就先天氣質，慢條斯理、不着急不着慌，做什麼事好像不受外界影響似的總是慢慢來的狀態。所以，父母要是能夠看出孩子是這樣的類型，那就別乾着急了，反而是要學着接受這樣的現實，在這個瞭解的基礎上做一些力所能及的調整。
你是不是不止一次的對孩子說“你快點啊”“你太慢了”“快點，抓緊時間要遲到了”，說的人着急，孩子聽着未必着急。因爲“快與慢”“抓緊”“趕緊”，這些詞語孩子無法判斷出之間的界限和關係。
所以，最好讓孩子學會體驗時間的長度，大一點的孩子還可以學習認表。平時多玩一些時間遊戲，增強時間意識，比如1分鐘找出積木的指定顏色、5分鐘做個小家務勞動，10分鐘玩個簡單小拼圖等等。陪孩子玩這鐘互動遊戲，既能建立時間觀念也能或得肯定和讚賞，磨蹭拖拉的習慣也會慢慢改掉。
想讓孩子提高“速度”那少不了做一些練習，因爲你肯定體驗到光是碎碎念講道理起不了多大的作用，咱們還是靠行動來見效果吧。不管是幫助孩子培養獨立性還是培養做事的技能，父母都要做出放手、和反覆嘗試的準備。
比如，穿衣服這事，最好是穿簡單易脫易穿的，告訴孩子穿衣順序、小竅門，在孩子穿的時候給一些提示，例如，先看褲子正反面、穿好褲子然後穿襪子等等。多給孩子一些耐心和教導，在鍛鍊中受到鼓勵，學會技巧，自然也就“提速”了。
當你不斷的去催促嘮叨孩子的時候，其實就是在傳遞負面情緒，並且引發衝突，日積月累這樣的習慣下來影響親子關係是肯定的。同時形成惡性循環：越催越慢，越慢越催，家長孩子都痛苦。
所以，父母要學着降低催促的頻率，在必須提醒的時候，要避免用指責的語氣。開始做改變的時候，父母要多些耐心。當看到孩子有進步的時候，及時進行表揚和鼓勵，讓孩子知道自己是可以變快的，而且受到積極正向的引導和讚賞自然會慢慢“提速”起來。
當孩子磨蹭拖拉形成的時候很多和父母有關，多以父母要問問自己是否有拖延症?如果父母生活懶散，做事磨蹭，孩子必然會受影響。因此，父母本人一定要好的生活習慣，做事有條理性、專時專用，孩子也就會受到好的影響了。
