如何教小孩管理好零用錢？一般的小孩對於零用錢的概念是用來花的錢，而從小就有理財觀念的小孩對零用錢的管理卻不僅僅在於花。對於小孩來說，什麼樣的“零錢”觀是正確的呢？
首先，我們應該明白什麼是零用錢，它僅僅是零錢嗎？當然不是，它包含三個部分：
1. 由父母定期給孩子的。
2. 由孩子自由支配的。
3. 小額的金錢。
第一條中，定期這個詞非常重要，爲什麼要定期呢？因爲孩子長大工作以後，每個月會定時拿工資，所以讓他先有這個感受。
第二條，這個錢一定要讓孩子自己自由支配，只有他花錢，我們才能進行指導。不用擔心孩子花錯了錢，零用錢畢竟很少，再
錯也錯不了多少，這個時候正是進行指導的好時機。
第三條中關於小額的概念，到底是多少呢？這個就和孩子的性格有關。孩子花錢太快，是不是就應該馬上降低額度呢？也不是，而應該正好進行培養教育。如果孩子不怎麼花錢，可以少給一些。孩子一分不花是不是就很好呢？當然不是，他不花錢，父母也看不出問題來。總之關於金額大小的問題，有一句話十分貼切：不要太富足，免得我驕傲，也不要太貧窮，免得我偷竊！
如果家長還是希望有個具體的範圍，老師給了一個公式：家庭主要收入的千分之一×孩子的年齡。比如說月收入是1萬，孩子10歲，那麼就是100元。當然這只是個大概，父母一定要根據家庭具體情況，孩子的性格和具體情況來調整。
許多人都有記賬的習慣，其實孩子的零用錢的管理中也可以用到記賬手段。
父母可以幫助孩子在領到零用錢時，就先把未來一週所需的花費記錄下來，額外支出也要隨後一一記錄，養成孩子記賬的習慣。幾個月後，家長不但可依這份資金流量表知道孩子的消費傾向，瞭解他對金錢的價值與感受，同時一旦發現偏差，也可以適時糾正，或是作爲獎勵孩子節儉的依據。
1、記賬可以讓孩子看到自己的錢到底都花在哪裏了，花了多少。在賬本上，這些都是一目了燃的，看了這些後孩子就會明白，天長日久，積少成多，自己花了多少錢，這個數字是驚人的。
2、記賬可以培養孩子養成做事有計劃，購物有預算的習慣，增強孩子的自律和管理錢財的能力，比如，一週給50元零花錢，等他花了20元后，剩下的30元應該怎麼花，他如果知道記賬了，就心裏有一個預算了。
3、記賬可以讓孩子懂得精打細算，開源節流的道理，給孩子一定的零花錢，一段時間後孩子將其花光了。這時，孩子會想：怎麼花的這麼快啊？哪些錢不該花？這樣孩子下次花錢的時候就會精打細算了，不會再向以前那樣亂花錢了。
在給孩子零用錢的時候，可以適當幫孩子列出使用的計劃，當然實際怎麼使用可以讓孩子自己決定。
比如說固定每個月零用錢分爲四個部分，儲蓄零用錢的1/4，可以用於購買自己計劃的物品。讓孩子知道哪些東西是不應該購買的，例如不健康的食品、過於奢侈的物品等。
遵守這些約定可以使孩子鍛鍊良好的理財能力，學會確立目標，培養遵守諾言的品質。制定零用錢計劃的過程非常有趣，孩子們可以借這個機會提出很多關於金錢的問題。
這是最重要的部分，包含4S:save、spend、share、smart。
1. 儲蓄 (save)
這個第一步，也是最重要的部分。儲蓄的意義在於培養孩子延遲享受的品格。什麼是延遲享受呢？就是指延期滿足自己的慾望，以追求更大的回報。因爲當我們長大後，很多東西都不可能馬上擁有，而需要我們不斷的儲蓄積累，比如房子。所以要要求孩子每次拿出零用錢的1/3來進行儲蓄，爲什麼是1/3呢？我想很多關注理財的朋友對這個數字並不陌生。
2.消費 (spend)
健康的，正確的財富教育不是指不消費，而是理性的，智慧的消費。在孩子的消費過程中，父母應首要關注孩子消費的是想要的，還是需要的，並不斷的予以指導。這樣日積月累，日後孩子自然就形成好的習慣，“需要的”消費多於“想要的”消費。孩子現在與金錢的關係，也預表了孩子未來與金錢的關係。
3.分享 (share)
人的快樂，一方面是從“得”而來的，而另一方面則是從"給“而來。分享，讓孩子獲得整全富足的人生，透過分享，培養孩子一種重要的成功特質，就是敏銳他人的需要！這也是很多企業家成功的因素之一。老師建議拿出零用錢的1/10來分享，告訴孩子這部分錢只能花在別人身上，可以是爸爸媽媽，爺爺奶奶，或者是需要幫助的人，也可以做慈善捐助。這也是給孩子積累福報。
4.智慧 (smart)
我們要讓孩子明白，我們既不是金錢的奴隸，也不是金錢的主人，只是管理者。所以當我們突然失去金錢一無所有的時候，我們還是要繼續努力好好的活下去。金錢不光是一種資源，它更是一種責任。當一個人手裏可支配的資源越多時，它相應的責任也就越大。所以財富教育即人格和品格的教育！
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