活動目標：
1、知道解放軍分陸、海、空三大兵種，解放軍使用各種武器保衛祖國的領土、領海和領空，常識教案－科學[認識解放軍]。
2、知道解放軍保衛祖國，使全國人民安心工作、學習。
3、萌發尊敬、熱愛中國人民解放軍的情感。
活動準備：
陸海空軍的圖片、收集有關武器的圖片。
活動過程：
1、通過提問幫助幼兒認識三大兵種，
（1）誰在保衛祖國讓我們過着幸福的生活？
（2）解放軍使用哪些武器打敵人？（邊出示武器圖片）
（3）是誰用大炮、坦克、手雷保衛祖國的領土？（出示穿陸軍服裝的解放軍圖片）。
（4）是誰駕駛軍艦保衛祖國的領海？（出示穿海軍服裝的解放軍圖片）
（5）是誰駕駛飛機保衛祖國的領空？（出示穿空軍服裝的解放軍圖片）
2、教師與幼兒共同小結三大兵種的特徵。
3、通過提問認識解放軍的作用
（1）解放軍爲什麼要保衛祖國？
（2）如果沒有解放軍行嗎？爲什麼？
（3）你喜歡解放軍嗎？你看到解放軍要怎麼說？
延伸活動：帶鄰幼兒參觀軍營，幼兒回家觀看解放軍的電視，有可能的話組織幼兒在幼兒園.觀看解放軍保衛祖國的錄像。
幼兒園國防教育教案：《向人民解放軍敬禮》
教學目標：
1、瞭解各種軍種的類別、特徵和職責範圍。
2、知道人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量。
3、瞭解人民解放軍爲保衛祖國和人民生命財產安全所做出的貢獻和犧牲。
能力目標：
能以解放軍爲榜樣，向人民解放軍學習。
情感目標：
通過感受解放軍的堅強和勇敢，培養熱愛解放軍的思想感情。
重點：
培養對解放軍崇敬、熱愛之情。
難點：
感受解放軍的堅強和勇敢。
教學準備：
教師製作課件，學生課前收集關於解放軍資料、準備水彩筆繪畫工具。
教學過程：
活動一：認識解放軍
1、播放《中國人民解放軍軍歌》的視頻。
2、看完視頻後大家有怎樣的感受，想說點什麼？
師：看到軍人們颯爽的英姿，老師不由得心潮澎湃。多麼宏偉壯闊的場面，多麼鏗鏘有力的步伐，他們走出了人民解放軍的軍威。今天就讓我們一起來學習《向人民解放軍敬禮》這一課，請同學們齊讀課題。
3、關於人民解放軍知識你們瞭解多少呢？（根據學生回答，隨機播放課件）
我們常說到的“三軍將士”中的“三軍”指的是：“海軍、空軍、陸軍”。
解放軍軍旗是紅色，上方綴金黃色五角星和“八一”倆字。
視頻中播放的歌曲是《中國人民解放軍軍歌》（試着唱一唱）
每年的八月一日是建軍節。（建軍節的來歷）
活動二：瞭解優良傳統
師：同學們瞭解的知識真多，人民解放軍他是人民的軍隊，是祖國的保衛者，那你們知道他的歷史嗎？讓我們一起來回顧一下。
1、播放課件。（內容爲從南昌起義到中國人民解放軍的建立）
1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等領導了南昌起義，部隊沿用北伐戰爭時期國民革命軍這一番號，開始了人民軍隊的創建。
1927年9月，毛澤東領導了秋收起義，成立了中國工農革命軍，爲建立新型人民軍隊奠定了基礎。
1928年5月，朱德與毛澤東在井崗山會師，建立了中國工農紅軍。
1934年10月，紅軍開始二萬五千里長徵，翻大山，渡大河，爬雪山，過草地，突破軍閥組織包圍，於1936年結束，紅軍三大主力勝利會師。
1937年，抗日戰爭爆發，中國工農紅軍改編爲八路軍、新四軍迅速投入到戰爭中。
抗戰勝利後，中央軍委將八路軍、新四軍統編爲中國人民解放軍。
2、從人民解放軍的歷史中你體會到了什麼？
活動三：英雄故事會
師：這是光榮而偉大的軍隊。保家衛國是他們的職責，無論是在革命戰爭年代還是如今和平時期，人民解放軍都做出了不可估量的貢獻，涌現出一批又一批英雄人物和感人事蹟，現在請同學們在小組內把你收集到的資料進行交流。
1、小組交流。
2、全班彙報。
（圖片展示、革命戰爭、和平時期）
3、播放課件（內容從革命時期一直到和平年代，解放軍爲人們、祖國所做的貢獻）
4、向人民解放軍行隊禮。
師：在戰火紛飛的年代，他們爲了國家的獨立、民族的解放，英勇奮戰，流血犧牲，寫下了可歌可泣的壯麗篇章。在和平年代，他們日夜堅守在祖國邊防前線，哪裏有危險，他們就出現在哪裏。他們是我們最可親可敬的人。讓我們向他們致以最崇高的敬意。聽口令，起立，敬禮！
5、此時此刻，你想對中國人民解放軍說點什麼？
活動四：訴心腸
師：想說的話太多，千言萬語難以表達我們對解放軍戰士的感激之情，請同學們拿出小賀卡，把你們最想對他們說的話寫下來。
1、爲解放軍叔叔製作賀卡。
2、展示交流。
活動五：實踐活動
1、以小隊爲單位，爲社區的軍屬做一件好事。（如打掃衛生、表演文藝節目等）
2、小組合作，辦一期以“最可愛的人”爲主題的手抄報。
幼兒園國防教育教案：《學做解放軍》
教學目標：
1、用自然的聲音、神氣的表情學會演唱歌曲《學做解放軍》。
2、能模仿解放軍列隊、走路、吹號，在活動中表現和體驗威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。
教學重點：
能在活動中學會自然、神氣地演唱歌曲《學做解放軍》。
教學難點：
能自信、大膽地參與演唱和表演活動。
教學設計：
一、 情境導入：
1、隨教師彈奏《學做解放軍》的旋律，學生踏步走進教室
二、新歌教學：
導入：師：剛纔同學們進教室的時，都在模仿誰呀？
生：解放軍
師：今天我們一起來說一說、唱一唱、學一學解放軍叔叔。
1、說一說
師：當解放軍叔叔集合的時候，或是在戰場上發起進攻衝鋒的時候，小朋友想一想，我們會聽見什麼聲音？
生：軍號、吶喊……
師：下面我們一起來模仿軍號的聲音好嗎？
發聲練習：
1=C→1=E 2/4
3、2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖
師：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。
軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。
要求：呼吸深入、平穩，聲音飽滿、結實。
2、唱一唱
師：好！小朋友們的動作真神氣，個個都象小解放軍戰士，我們今天要學的新歌就是《學做解放軍》。
（1）師範唱
（2）朗讀歌詞
師：你看，歌曲中的小同學們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學做解放軍，特別的神氣。現在，跟着老師來讀讀歌詞，看看小同學們是怎樣學做解放軍的。
（3）教唱歌曲
（4）處理歌曲
3、學一學
師：同學們，看課本，畫中的兩個小朋友他們在幹什麼？
生： 吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那隻淘氣的小花貓也在學習敬軍禮
師： 那麼現在，我們也來學做解放軍，爲這首歌曲編排一個舞蹈。
三、小結
這節課，我們親身體驗瞭解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學都能像解放軍叔叔學習，做一個堅強勇敢的好孩子。
