幼兒園流感教案，不論是哪一個季節，流感都是我們需要着重預防的一種病毒，現在冬季來臨，很多人本來就容易感冒，那就更要重視流感的預防，不要讓小朋友在不知不覺中感染到了流感病毒。
幼兒園流感教案：戰勝流感
目標：
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感並不可怕，建立戰勝流感的信心。
準備：
1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關於流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。
過程：
一、認識甲型流感。
談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那裏的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那裏危害着大家。（播放介紹疫情的視頻） （向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。） 幼兒討論。 甲型流感爲什麼那麼厲害？它是怎麼傳染的？
二、甲型流感
1、甲型流感這麼恐怖，你們害怕嗎？有什麼辦法可以預防甲型流感呢？ （勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，並出示相應的圖片。）
2、如果病毒來到我們的身體裏，你要怎麼辦？ （及時就醫，要到正規的大醫院） 我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？ 幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛鍊身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？ 小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感！
幼兒園防流感安全教案：預防禽流感
活動目標：
1、引導幼兒瞭解禽流感傳播途徑等基本情況。
2、通過看看、講講、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預防禽流感的重要性。
活動準備：
1、家園共同收集預防禽流感的圖片。
2、預防禽流感圖片若干張。
一、 讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。
1、 老師指着禽流感的圖片問：你們知道這些人怎麼了嗎？
2、 他們生病和這些小動物有關嗎？小動物生的是什麼病呢？
教師小結：小動物生的病是禽流感，這是傳染病，會傳染給人的。
二、討論分析交流感想
1、那禽流感底是一種什麼樣的病呢？
H7N9是禽流感的一種。有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血症等多種症狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點：傳播快，危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物、排泄物，吸入當中的病毒顆粒。
2、發病的時候是怎麼樣的呢？
感染禽流感的潛伏期一般爲1～7天，常見的爲2～4天。患者呈急性發病，早期表現類似普通型流感。主要症狀爲發熱，體溫大多持續在39℃以上，並伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉痠痛和全身不適。部分患者還會有噁心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道症狀。重症患者可出現高熱不退，病情發展迅速。還可繼發細菌感染，發生敗血症。
三、預防禽流感
1、 那我們小朋友應該怎樣預防禽流感，保護自己呢？（幼兒自由講述後老師出示小結圖片加以小結）
老師小結：
儘可能減少孩子與禽類接觸，尤其是與病、死禽類的接觸。
保持清潔。讓孩子進餐前注意洗手，接觸生肉、生禽或禽蛋後，必須再次洗手，養成良好的個人衛生習慣。
家長做菜時生食熟食要分開，避免交叉污染。不使用同一塊案板或同一把刀處理生肉和煮熟(或直接入口)的食物，徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉、生禽接觸的表面和器具應清潔消毒，特別是熟肉製品不應直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清潔後方可盛放熟食。
雞肉和雞蛋要完全煮熟後才能吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋；觸摸病禽後要用肥皂洗手。
讓孩子堅持鍛鍊身體，每週3次，每次不少於30分鐘，以增強身體抵抗疾病的能力。
四、鼓勵幼兒嘗試創編兒歌。
附兒歌：
勤洗手，勤漱口，噴嚏咳嗽把嘴捂；
多吃水果和蔬菜，雞蛋雞肉要煮熟；
外出穿戴要暖和，回來換鞋脫衣服；
戶外鍛鍊不可少，身體健康防疾病。
幼兒園大班流感教案：患了流感怎麼辦
學習目標
1、嘗試用較清晰的語言表達生病的感受。
2、知道感冒了要戴口罩。
3、知道感冒後恢復健康的方法。
活動準備
1、提前畫出兩個“健康小天使”紙偶。
2、口罩、小朋友感冒的圖片。
活動過程
形式 ：集體/小組
1、出示口罩，請幼兒說說什麼時候要戴口罩，並請幼兒討論戴口罩的原因，由此引出生病的話題。
2、請幼兒說出感冒時的感受，以及感冒了不能做的事情。
3、老師在白板的高處貼一張小朋友感冒的圖片，然後在兩邊畫臺階，並在臺階的最底層貼上健康小天使紙偶。
4、幼兒分成兩組，每組派一名代表猜拳，勝出的要說出一個使身體康復的方法。
5、幼兒只要說出一個正確的方法，健康小天使就可以爬上一級樓梯，最後看誰最先到達小朋友感冒的圖片。
活動評價
1、 能說出感冒時的感受，知道感冒了要戴口罩。
2、能說出感冒後恢復健康的方法。
備註
活動建議：
1、老師與幼兒進行討論時，可使用關鍵詞，例如發燒、流鼻涕、咳嗽、頭疼、嗓子疼、難受、不舒服等。
2、在區域活動時間，請幼兒到佈置成醫院的娃娃家玩醫生看病的遊戲。
