活動目表
1、讓幼兒跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡後的快感;
2、讓幼兒產生喜歡洗澡的情緒。
活動準備
1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。
2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。
(1)出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”
(2)教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸裏,先洗乾淨頭髮,然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
2、大家來洗澡。
(1)娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
(2)娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來幹什麼?(看圖片洗澡用品)
(3)在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然後給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
(4)請幼兒跟着音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動。
3、香寶寶來了。
(1)在家裏洗完澡會抹一點什麼?
(2)表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
教案二:寶寶洗澡
活動目標:
1、在說說、玩玩中認識身體各部位。(脖子、胳肢窩、後背、膝蓋)
2、體驗洗澡帶來的樂趣。
活動準備:
小動物洗澡圖片
活動過程:
一、隨《我愛洗澡》音樂進場,激起幼兒的興趣。
師:寶寶們!今天,媽媽要帶你們去洗澡,你們準備好了嗎?讓媽媽看看,寶寶的小拖鞋有沒有穿好?好,讓我們一起出發吧。穿上了小拖鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。
(一起來到大浴缸前)寶寶們,來,脫下小拖鞋,走到浴缸裏來吧。找個空一點的地方坐下來,地方打了等會洗澡的時候會洗的更乾淨哦。
二、欣賞圖片,觀看小動物洗澡
師:寶寶們,快看呀,小動物們也來洗澡啦!瞧,他們是誰呀?
幼:大河馬、小松鼠、小兔子。
師:大河馬是怎樣洗澡的?大河馬洗的是哪裏呀?幼:背
師:媽媽告訴你們大河馬洗的是後背。(豐富詞語:後背)你們的後背在哪呀?我們也來洗洗後背吧。
師:小松鼠洗的是哪?幼:尾巴
師:小松鼠有尾巴,我們寶寶可沒有尾巴,可是小屁股可不要忘記洗洗哦。
師:小兔在洗哪?幼:頭
師:小動物們洗澡真開心呀,寶寶們,還有很多地方你們準備洗哪呀?(幼兒自由表述)
三、寶寶洗澡(重點引導幼兒認識脖子、膝蓋、胳肢窩)
幼:我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗
師:媽媽告訴你們,這個地方也要洗洗,這叫脖子。(豐富詞語:脖子)
師:這個地方也要洗洗,媽媽跟你們說,這裏最容易出汗了,這兒叫胳肢窩,這是哪呀?
幼:胳肢窩
師:寶寶,你們這裏洗了嗎?幼:沒有
師:這是哪呀?誰知道?
師:對了,這裏叫膝蓋。來一起來洗洗膝蓋吧。
師:寶寶們,還有哪沒洗的嗎?(幼兒表述)
師:寶寶們都洗了,媽媽還沒洗呢。來媽媽洗到哪,你們就把它說出來。(教師做洗澡動作,幼兒說出各身體部位)寶寶們說的真好呀,來聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。
師:來,媽媽給寶寶擠點沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過,媽媽說到哪,你們就洗到哪。
師:寶寶們,準備好了嗎?(老師說身體部位,幼兒做洗澡動作)
師:用水衝一衝,身上有好多泡泡呀。來,寶寶們我們還得洗洗乾淨哦。聽着音樂洗洗會更有趣吧。(聽音樂洗澡)
師:讓媽媽聞一聞!哦,真香呀!讓小夥伴們聞一聞,香嗎?
師:好了,來,媽媽來幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋,換上小睡衣,準備睡覺吧。
活動目標:
1、讓幼兒體驗給娃娃洗澡的樂趣。
2、讓幼兒知道自己要勤洗澡,愛衛生。
活動準備:
1、幼兒人手一隻娃娃
2、每組幼兒合用一盆清水
3、小紅花若干
活動過程:
1、老師給幼兒表演給娃娃洗澡
洗洗頭,洗洗臉,洗洗手,洗洗腳
2、給幼兒分組,每組三人。
3、讓每個幼兒各拿一個娃娃,在一個盆裏洗
4、看看哪個幼兒洗得乾淨些,給他們評比, 激發幼兒的幹勁
5、給做得好的幼兒發小紅花
6、鼓勵幼兒平時在家給玩具洗澡
7、教育孩子要勤洗澡,愛衛生