活動目標：
1、大膽運用撕、卷、貼的技能，爲小羊做出漂亮的衣裳。
2、在活動中鍛鍊手指小肌肉的靈活性，發展手腦協調性，感受撕紙活動的樂趣。
活動準備：
小羊底板圖、彩紙、膠棒、蠟筆；PPT課件。
活動過程：
一、故事導入。
教師出示小羊美美傷心的PPT圖片。教師講述故事：小羊美美是一隻特別愛漂亮的小綿羊，可是前幾天美美的主人把它羊毛全都剪了。美美覺得自己很難看，傷心極了，都不敢出門了。
美美這麼難過，誰來安慰安慰它？
那你們有什麼好辦法來幫助它嗎？
二、出示範作，引導幼兒觀察。
瞧，沈老師給美美做了一件羊毛衣服，漂亮嗎？
你覺得這件漂亮的羊毛衣服是用什麼材料做的？應該怎麼做呢？
三、播放卷羊毛的視頻，幼兒學習卷羊毛的方法。
1、撕羊毛。
2、卷羊毛。
3、粘貼羊毛。
四、幼兒卷羊毛
教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色撕羊毛，並運用自己獨特的方式來貼羊毛。
五、講評展示
1、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。
2、講評：你覺得那件羊毛的衣裳最漂亮？爲什麼？
活動目標
1、瞭解綿羊冬天會長出又長又密的毛。
2、學習用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。
重點難點
學習用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。
活動準備
1、小綿羊圖畫。
2、棉花、膠水、棉籤、綿羊毛絨玩具。
活動過程
一、談話導入。
小朋友，今天，有一位朋友要來和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請它出來吧！
二、看一看：小綿羊長啥樣
1、（教師出示綿羊毛絨玩具）這就是你們的朋友羊羊，你們看看小綿羊長得什麼樣？
2、幼兒觀察綿羊的形象特徵，毛、角、眼、腿等。比如，圓形的身體，頭上長了兩個彎彎的角、有四條腿。
3、幼兒一邊說，老師一邊示範畫小綿羊，運用兒歌邊說邊畫，幫組幼兒理解記憶。“一條線呀轉呀轉，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡。”
4、幼兒邊欣賞觀察。
三、說一說：我們這樣過冬
1、、秋天來了，冬天也準備到了，天氣會變得越來越冷。小朋友，如果天氣很冷的時候，你們會穿什麼衣服呢？爲什麼要穿棉衣呢？
2、你們喜歡小綿羊嗎？那冬天那麼冷，小綿羊沒有棉衣穿，它會怎樣辦的呢？（小綿羊冬天的時候，長出又長又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點兒 也不怕冷了）
3、（指老師畫的小綿羊）你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎？那我們幫它穿上棉衣好嗎？
四、做一做：教師示範
1、我們準備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。教師示範：先用棉籤蘸一下盤子裏的膠水，膠水不能蘸太多，然後塗在小綿羊身體上長毛的地方，注意了，臉和腿，還有頭上彎彎的角是沒有毛的哦，再從桌子上拿起棉花貼在剛纔塗了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了！
2、小朋友，現在你們也來做一做吧。
五、幼兒練習
1、幼兒製作綿羊小棉襖，教師巡迴指導。
2、幼兒展示交流，互相欣賞作品。
六、小朋友，讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧，跟客人老師再見了！
教案三：小綿羊
活動目標：
1、能細心進行粘貼活動，鍛鍊小肌肉控制力；
2、喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣。
活動準備：
用於粘貼的棉花每組一份； 畫有綿羊的美術底紙人手一份； 白乳膠每小組一份； 刷子人手一隻；教師示範用的半成品、成品各一份；
活動過程：
1、謎語引入，激發幼兒興趣；
師： 老師想讓小朋友們來猜一個謎語： 身穿大棉襖， 野草吃個飽， 過了嚴冬天， 獻出一身毛，我看那個小朋友小腦筋動得快。
師：謎語問小朋友們什麼動物身上穿了一件大棉襖，喜歡吃野草，過了寒冷的 冬天後，把自己的一身毛貢獻出來呢？（解釋謎面，讓幼兒更容易懂）
小結：綿羊身上長着厚厚的毛，喜歡吃鮮美的野草。
2、體驗觀察，比較異同，初步感知操作材料。 出示教師用於示範的兩隻小綿羊，一隻有貼上羊毛，一隻沒有。
師：看，老師這兒有兩隻小綿羊，我想請小朋友們都上來摸摸看看這兩隻小 羊有什麼不一樣的地方呢？
師：今天小綿羊想請小朋友們幫自己穿上一件整潔，漂亮的衣服。老師給你 們都準備了棉花、白乳膠、擦手布，一會兒小朋友們分組進行。現在先看看老師 是怎麼給小綿羊穿上衣服的，你們可要仔細看清楚嘍。
3.教師講解示範，並提出操作要求。
（1）講解示範 ①刷乳膠； ②粘棉花； ③修正作品；
（2）提出要求： ①不將乳膠刷到桌子上； ②不把棉花粘到輪廓線之外；
3、幼兒操作，教師進行巡迴指導
①、對於不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦乾；
②、操作時專心，不爭吵；
③、能力較強的孩子可稍微提高要求，讓她把羊毛整理得更整齊。
4、師幼共同評價，引導幼兒欣賞別人的優點和不足。 收集幼兒作品，欣賞作品，並讓幼兒說說自己喜歡那隻羊，爲什麼喜歡它？
5、活動自然結束。
