活動目標：
1、豐富逛商場的知識經驗，激發幼兒熱愛生活的美好情感。
2、引導幼兒幼兒運用已有的知識經驗講述逛商場的見聞和感受，培養口語表達能力。
3、初步瞭解商場與人們生活的關係。
活動準備：
1、事先請家長帶幼兒去逛商場。
2、教師帶幼兒去逛“家得利”商場。
3、請幼兒帶一樣在商場裏買的商品或一張在逛商場時拍的照片。
4、多媒體課件
重點難點：
重點：引導幼兒將逛商場時的所見所聞大膽的講述。
難點：初步引導幼兒較連貫的逛商場時最感興趣的體驗。
活動流程：
一、出示逛商場的照片導入主題
1、運用多媒體課件將教師在逛商場的照片展示給幼兒。
2、提問：
“這是閔老師最近剛剛拍的照片，你知道我是在哪拍的嗎？”
“哦，是商場，是哪個商場猜猜看？” 引起他們的興趣。
二、展開講述
1、啓發引導，激發幼兒回憶生活經驗。
“你去過哪些商場？在商場裏你看到了什麼？”
“你和誰去的？都買了些什麼？”
“在逛商場時你遇到過什麼新鮮事？”
2、自由結伴講述。
教師進行個別指導，觀察幼兒的反應，傾聽幼兒的講述內容。
3、教師示範講述，針對逛商場時遇到的新鮮事進行講述，激發幼兒有關的回憶。
4、幼兒拿自己帶來的商品或照片進行個別講述。
如：“今天小朋友也帶來了一件從商場裏買來商品和逛商場時拍的照片，誰能拿着給大家講講？”
幼兒個別講述時注意引導其他幼兒認真傾聽，學會與他人分享快樂體驗。
三、創設“小商場”環境。
引導幼兒將帶來的商品佈置成“小商場”，放歡快的音樂與幼兒一同佈置環境，在音樂中結束本次活動。
四、延伸活動。
隨後開展自主性遊戲“小商場”，並將照片豐富到小組個別化活動中以便於幼兒隨時的講述。
教案二：《美羊羊逛商場》【活動目標】
1、初步知道在外出活動時要遵守的一些規則（坐電梯、如廁、玩遊戲等）。
2、懂得遵守規則可以給我們的生活帶來許多方便，在生活中願意主動遵守各種規則。
3、體驗幫助懶羊羊後的快樂。
【活動準備】
“美羊羊逛商場”多媒體課件一組。
【活動過程】
一、出示“美羊羊”課件，引起幼兒興趣。
今天，誰來和我們玩了？（觀看課件1）
二、美羊羊逛商場。
（一）美羊羊坐電梯。
1、提出觀看要求：美羊羊在幹什麼？這樣對嗎？
2、幼兒觀看課件2。（美羊羊坐電梯時搶着上電梯）
3、討論：美羊羊這樣乘電梯對嗎？應該怎樣坐電梯？
4、請小朋友模擬乘坐電梯：一半孩子從電梯出來，另一半進電梯。
（二）美羊羊上廁所。
1、提出要求。
2、幼兒看課件3。（美羊羊上廁所後，灰太狼緊接着上廁所，但灰太狼開門看一眼後逃出了廁所）
3、幼兒猜想：灰太狼爲何逃出廁所？
4、討論：上廁所後該幹什麼？（沖廁所）爲什麼？
5、幼兒學沖廁所的方法。
（三）美羊羊玩遊戲。
1、提問：你去過玩具反斗城嗎？你最喜歡玩什麼？美羊羊又最喜歡玩什麼呢？
2、看課件4（美羊羊玩好遊戲後，卻坐在遊戲凳子上不離開。）
3、討論：美羊羊這樣對嗎？爲什麼？我們怎樣跟美洋洋說？
（四）美羊羊的新表現。
觀看課件5：美羊羊正確的坐電梯、上廁所、玩遊戲的表現。
三、做個文明的好孩子。
1、孩子告訴美羊羊生活中文明孩子的做法。
2、觀看課件6：美羊羊表揚孩子，和孩子再見。
