活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，並能會用自然的聲音學唱歌曲。
2、能在動作的提示下，較準確地唱出親吻的象聲詞“咂”。
3、能根據歌詞大膽的模仿動作，體驗與同伴共同遊戲的樂趣。
活動準備：
黃、藍兩色鴨子頭飾人手一個，鴨子木偶兩隻，墊子，錄音機，磁帶。
活動過程：
1、音樂導入活動。
今天天氣真好！小朋友們，我們一起去草地上做遊戲吧。[放錄音，做韻律活動]玩了一會，有點累了，讓我們坐在草地上休息吧。
2、出示木偶，玩“悄悄話”的遊戲，引起幼兒對歌曲的興趣。
（1）聽！嘎嘎嘎，誰來了？（小鴨子）小鴨子來幹什麼呢？[玩“悄悄話”的遊戲]小鴨子剛纔在幹什麼？（說話，說悄悄話）什麼是悄悄話呢？[那小鴨子說話，你們能聽見嗎？]悄悄哈就是用很輕的聲音說別人聽不見的話。
（2）師幼互動說悄悄話，體驗說悄悄話的樂趣。
誰想和我說悄悄話呢？
3、理解歌詞，學唱歌曲《兩隻小小鴨》。
（1）教師用木偶邊演示邊引起幼兒學唱歌曲的興趣。
你們猜猜剛纔小鴨子和我說什麼悄悄話呢？小鴨子想請你們去它家做客，你們開心嗎？可是，小鴨子還說，去它家做客要先學會它的一個節目。看。它們的節目開始了。
（2）學唱歌曲。
放第一遍音樂，好聽嗎？小鴨子的節目是什麼？你聽見了什麼？教師幫助幼兒學記歌詞]兩隻小小鴨在親親小嘴巴的時候會發出什麼聲音呢？我們一起學一學。教師帶領幼兒練習。放第二遍音樂讓我們用好聽的聲音和小鴨子一起唱一唱。
4、能根據歌詞做模仿動作，並隨音樂進行歌表演。
（1）小朋友真聰明，小鴨子的節目都學會了。那你有什麼辦法表演的比小鴨子還好呢？引導幼兒隨音樂邊唱邊表演
（2）出示木偶，小朋友們，你們學會我們的節目了嗎？請小朋友表演給我們看，好嗎？
5、結束活動。
小朋友們表演得比我們還好，你們真棒！小朋友們，到我們家做客吧！放錄音，邊唱邊模仿小鴨子走路的動作，下場
在教學過程中，爲了讓孩子理解“悄悄話”的含義，我請了一位幼兒到前面來，和他咬着耳朵說了一些話，其餘的幼兒好奇極了，伸長耳朵也想聽，孩子們的注意力一下子就集中了，通過這樣的演示，幼兒理解了“悄悄話”就是不能讓別人聽到的話語。
活動目標：
1、感受歌曲的活潑、歡快，學習鴨子的基本動作。
2、體驗與同伴說悄悄話的樂趣，體驗歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當的空間距離。
活動準備：
1、小鴨頭飾若干。
活動過程：
1、律動進場
師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發吧。（放《兩隻小小鴨》的伴奏，師生作小鴨狀走進場內）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。
2、感受歌曲並學習小鴨動作。
（1）、學習小鴨走。
師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！
請一位鴨寶寶上前來。（幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這隻鴨寶寶怎麼忘記自己是怎麼走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）
（2）、理解悄悄話
寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這隻漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之後就請鴨寶寶走回去。
同樣再請1～2個幼兒上來說悄悄話。
你們聽到了我和剛纔那幾個鴨寶寶說了什麼好聽的話嗎？怎麼會聽不見呢？（幼兒回答）
對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是——悄悄話。
（3）、感受歌曲的活潑、歡快。
那媽媽請幾個寶寶也像我們剛纔那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎麼走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）
寶寶們，**和**表演的怎麼樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什麼呀？（幼兒回答）
那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏，邊念邊用手拍打節奏。）寶寶跟着媽媽說一說，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。）
寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟着鋼琴唱一唱。（跟着琴聲唱）
媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟着媽媽一起唱好嗎？
鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們願意唱給它聽嗎？這次跟着媽媽做做動作。
3、結束活動
說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒表演2次，換夥伴再表演2次。）
教案三：《兩隻小小鴨》
活動目標：
1、感受歌曲活潑、歡快的旋律，學會用體態動作邊唱邊表現兩隻小鴨的形態。
2、體驗與同伴說悄悄話遊戲的樂趣。
活動準備：
1、小鴨手偶兩個
2、歌曲磁帶
活動過程：
一、玩“說悄悄話”的遊戲，初步理解歌曲內容
1、教師和一名幼兒說悄悄話，幫助幼兒理解“悄悄話”。
提問：“剛纔我們在幹什麼？你們聽見我說什麼了嗎？”
小結： “悄悄話”就是不能讓別人聽到的話。
2、幼兒兩兩相對說悄悄話，體驗說悄悄話的樂趣。你們和旁邊的小朋友也說說“悄悄話”吧！
二、學唱歌曲
1、欣賞歌曲，初步熟悉歌曲的旋律。今天我爲大家請來兩位客人，我們來聽一聽是誰來了？
2、老師邊操教具邊演唱歌曲，加深幼兒對歌曲的理解。
兩隻小小鴨要爲大家表演一個節目，歌表演《兩隻小小鴨》，大家歡迎。提問：小小鴨表演的歌曲的名字叫什麼？
兩隻小小鴨在做什麼？它們是怎麼說悄悄話的？（引導幼兒用各種體態動作表現）
3、配合手偶道具幼兒跟念歌詞兩遍。
4、幼兒學唱歌曲 2——3 遍。 小小鴨想請小朋友和它們一起唱。
三、進行歌曲表演，體驗與同伴表演的樂趣
1、邀請幼兒學小鴨走路，說悄悄話，親親嘴等動作。
2、師幼做示範表演。
3、幼兒與同伴邊唱邊學習表演歌曲。
4、幼兒更換合作伙伴，再次表演。
四、結束老師：小小鴨請我們到它家去做客，我們學着小鴨子走一起去它家吧！
