活動目標：
1、能仔細觀察，感知各種物體在空中都會自由下落。
2、通過動手操作，探究物體的下落速度跟重量、形狀與掉落方向有關，學會做記錄並能清楚地表達自己的發現。
3、對物體下落的現象產生興趣及探索慾望。
4、體驗解決問題的成就感。
5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準備：
每組相同的普通紙兩張，大小相同的黑卡紙一張，橡皮泥一盒，積木一塊，石頭一塊，剪刀一把，筆一支，記錄表一張。
活動過程：
1、教師引導幼兒探索物體都有下落現象。
（1）教師引導：教師手裏拿着一塊積木，提問如果鬆開手會怎麼樣，教師操作，並用多種方式拋、扔。提問，所有東西都會這樣嗎？
（2）幼兒試驗：請小朋友運用多種材料試一試，看看和剛纔的猜想是不是一樣。
（3）幼兒分享結果，教師總結。
2、比較不同物體下落的速度。
（1）提問：剛纔你們都扔了那些東西？它們落下來的速度一樣嗎？哪些快哪些慢？
（2）請個別幼兒上來示範，教師引導要在同一高度鬆手來比較。
（3）幼兒再次操作，並將結果記錄在紙上。
（4）教師將結果貼在黑板上展示，請幼兒回答發現了什麼，幼兒猜想爲什麼有些速度快有些慢。
3、探究物體下落速度與什麼有關。
（1）教師引導幼兒正確操作，比較普通的紙和黑卡紙的下落速度不同，請幼兒回答發現了什麼，驗證速度與重量有關。
（2）幼兒操作，不增減東西，怎樣使兩張相同的普通紙掉落的速度不同，再交流討論。驗證速度與形狀和下落方向有關。
活動延伸：
將材料投放到區角內，鼓勵幼兒運用不同的材料對生活中的落體運用現象進行新的設計，嘗試改變物體下落的速度。
活動目標：
1、瞭解簡單的自由落體現象，能探索並發現不同物體下落時有不同樣子。
2、初步嘗試用不同的線條（直線、波浪線、“搖擺線”等）進行記錄。
3、能積極地參加科學探索活動。
活動準備：
物質準備：紙條、羽毛、紙巾、雪花插片、幼兒實驗記錄表、水彩筆
經驗準備：幼兒已學會了不同線條的畫法。
活動過程：
一、視頻導入，激發興趣
1、師：小朋友，小樹葉從樹上掉下來是什麼樣子？讓我們一起來看看。
2、教師播放樹葉飄落的小視頻
提問：小樹葉掉下來是什麼樣子？
鼓勵幼兒用自己的語言簡單描述小樹葉掉下來的樣子。
二、自由猜想，記錄交流
1、介紹材料，幼兒自由猜想
師：今天，老師給小朋友準備了些材料，我們來看看都有什麼。
2、猜想、記錄
師：這些東西掉下來是什麼樣子的呢？請小朋友先猜一猜、想一想，然後用不同的線條記錄下來
3、交流、分享
師：誰願意來分享下你的記錄表。
鼓勵幼兒用不同的語言描述物體掉下來的樣子。如“轉着圈掉下來的”“搖搖晃晃”等
三、驗證記錄，分享交流
1、師：這些東西掉下來到底是什麼樣子的呢，跟你的猜想一樣嗎？請小朋友們自己試一試
2、教師提出操作要求：
①材料要從高處讓它掉下來。
②仔細觀察材料掉下來的樣子，用不同的線條記錄下來。
3、幼兒操作，教師觀察
鼓勵幼兒用同樣的材料多試幾次。
注意觀察物體掉下來的樣子，並運用自己的方式記錄。
4、分享交流
①師：這些材料掉下來的樣子和你們的猜想一樣嗎？誰願意來分享一下？
②引導幼兒用簡單的語言描述觀察到的現象並嘗試用動作表現
5、梳理小結
師：原來，生活中許多物體掉下來的時候都是不一樣的，有的是斜的掉下來的，有的是搖搖晃晃掉下來的，還有的是繞着圈掉下來的。請小朋友在區域活動時再試一試其它不一樣的物體，看看他們掉下來的時候是什麼樣的。
活動延伸：在區域活動中繼續觀察其他物體掉下來的樣子。
【活動目標】
1、發現物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。
2、瞭解“自由落體”的科學現象。
3、加強幼兒探索科學現象的興趣。
【活動難重點】
1、重點：瞭解“自由落體”的科學現象
2、難點：不同物體下落的速度不同。
【活動準備】
1、可操作材料：羽毛、石子、繩子、鐵製品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。
2、記錄卡。
【活動過程】
1、開始部分：
談話：小朋友們都問我一個問題：飛機爲什麼會落下來？今天老師就和小朋友們來研究一下這是爲什麼？
2、基礎部分：
1）、遊戲：“看誰扔的高”。爲幼兒提供材料“猜一猜，試一試看看什麼東西能扔的高？”幼兒操作。
（引出幼兒對物體下落現象的經驗回憶，直到不管什麼東西都會落到地上。）
2）討論：什麼物體先落下來？比較物體下落的速度。
a、你剛纔扔了什麼？它落下來的速度怎樣？
b、再試一次，比較一下什麼東西落地最快？
c、將自己的發現記錄下來，和幼兒一起統計物體下落的情況。
3）、幼兒第二次探索，然後討論：物體下落的速度與什麼有關呢？
a、出示兩個不同的物體（羽毛、石子），並把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。
提問：你觀察到了什麼？
幼兒討論，教師小結：物體的形狀會改變下落的速度
b、出示兩個相同的物體（鐵製玩具、木製玩具），並把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。
提問：你觀察到了什麼？哪一個重，哪一個輕？
幼兒討論，教師小結：物體的材料會影響下落的速度。
讓幼兒進行對比操作後記錄。幼兒自由選擇不同的物體進行比較，觀察兩種物體下落的速度有什麼不同？
集體討論後，教師小結：在同一個高度，物體下落的速度跟物體的重量、材質有聯繫，重量越大，下落速度越快。
3、結束部分
講述故事：《蘋果爲什麼會落地？》
小結：由於地心引力，當我們把一件物體跑到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。
【活動延伸】
遊戲：小小降落傘。
戶外活動中，進一步加深對落體的認識。
