1、比較不同物體的下落速度,嘗試改變物體下落的速度。
2、提高動手實驗能力和觀察能力。
3、願意在自己的親自實驗中尋找問題的答案,體驗探索科學奧祕的樂趣。
活動準備:各種糖紙、羽毛、報紙、小塑料玩具、軟球、小沙包、手絹大小的布片等。
海報紙、記錄筆。開闊的場地。
活動過程:1、遊戲:“誰扔得高?”爲幼兒提供多種材料的物品,讓幼兒試着扔一扔,看看什麼東西能扔得高?(引出幼兒對物體下落現象的經驗回憶,知道不管什麼東西都會落到地上。)
2、討論:比較物體下落的速度,並作好記錄。
⑴你剛纔扔了什麼東西?它落下來的速度怎樣?
⑵再試一次,比較一下什麼東西落地最快。
⑶讓幼兒將自己實驗的結果記錄下來,和幼兒一起統計各種物體下落的情況。
3、幼兒進行第二次探索,然後討論:物體下落的速度與什麼有關呢?
⑴引導幼兒使用材料相同、形狀不同的物體,觀察它們扔上去和落下來的情況是怎樣的?(得出:物體的形狀會改變下落的速度。)
⑵引導幼兒使用相同形狀、不同材料的物體,觀察它們扔上去和落下來的情況是怎樣的?(得出:物體的材料會影響下落的速度。)
⑶引導幼兒比較剛纔使用的兩組材料,哪一個重,哪一個輕?(得出:物體的重量會影響下落的速度。)
4、嘗試改變物體下落的速度。
⑴我們有什麼辦法讓下落的物體比原來下落的速度慢一些或快一些?
⑵幼兒嘗試改變物體下落的速度:如將紙折成飛機,就扔得高些,落下來的速度也快些;將玩具上放一個小手絹做成小降落傘向下落得慢些。
5、討論:你剛纔玩的什麼東西?你是怎樣改變它下落的速度的?
6、談一談:生活中有哪些現象和我們今天的發現相似呢?(如降落傘)
活動延伸:
1、活動區中,鼓勵幼兒運用不同的材料對生活中的落體運用現象進行新的設計。
2、鼓勵幼兒繼續收集有關於落體現象運用的資料,並進行統計。
3、引導幼兒對改變物體下落速度的方法進行分類。(改變形狀、改變結構、改變重量等)