1、能仔細觀察，感知各種物體在空中都會自由下落。
2、通過動手操作，探究物體的下落速度跟重量、形狀與掉落方向有關，學會做記錄並能清楚地表達自己的發現。
3、對物體下落的現象產生興趣及探索慾望。
活動準備：每組相同的普通紙兩張，大小相同的黑卡紙一張，橡皮泥一盒，積木一塊，石頭一塊，剪刀一把，筆一支，記錄表一張。
活動過程：1、教師引導幼兒探索物體都有下落現象。
（1）教師引導：教師手裏拿着一塊積木，提問如果鬆開手會怎麼樣，教師操作，並用多種方式拋、扔。提問，所有東西都會這樣嗎？
（2）幼兒試驗：請小朋友運用多種材料試一試，看看和剛纔的猜想是不是一樣。
（3）幼兒分享結果，教師總結。
2、比較不同物體下落的速度。
（1）提問：剛纔你們都扔了那些東西？它們落下來的速度一樣嗎？哪些快哪些慢？
（2）請個別幼兒上來示範，教師引導要在同一高度鬆手來比較。
（3）幼兒再次操作，並將結果記錄在紙上。
（4）教師將結果貼在黑板上展示，請幼兒回答發現了什麼，幼兒猜想爲什麼有些速度快有些慢。
3、探究物體下落速度與什麼有關。
（1）教師引導幼兒正確操作，比較普通的紙和黑卡紙的下落速度不同，請幼兒回答發現了什麼，驗證速度與重量有關。
（2）幼兒操作，不增減東西，怎樣使兩張相同的普通紙掉落的速度不同，再交流討論。驗證速度與形狀和下落方向有關。
活動延伸：
將材料投放到區角內，鼓勵幼兒運用不同的材料對生活中的落體運用現象進行新的設計，嘗試改變物體下落的速度。
