1、能大膽讓車輪滾動，產生色彩痕跡。
2、感知顏色，體驗與同伴進行玩色遊戲的樂趣。
3、知道車輪的表面是不同的。
（1）、各種玩具汽車人手一個，紅黃藍綠四顏色顏料個兩盤，毛巾八條（擦手用）
（2）、歌曲《去郊遊》
（3）、幼兒繪畫紙，將繪畫紙連起來製成直直、彎彎、圓環形等形狀，並鋪於桌子上
（4）、相機一個
一、教師以音樂《去郊遊》導入活動，激發幼兒學習興趣
（1）、教師播放音樂《去郊遊》，並帶領幼兒開着自己的小汽車進行遊戲。
教師：小朋友，你們的小汽車呢？
教師：小朋友，今天你們來做小司機，我們開着小汽車去郊遊好嗎？
教師：今天的汽車比較多，所以郊遊的時候你們一定要看好路，千萬別撞車了好嗎？
（2）、教師引導幼兒回憶遊戲經驗。
教師：小司機們真棒！剛纔我們去了小汽車去了好多地方，誰來告訴我你剛纔是怎麼開小汽車的？
教師：小汽車上坡時是怎麼走的？
教師：小汽車下坡時是怎麼走的？
教師：小汽車拐彎的時候是怎麼走的？請小朋友們分別做一做以上的動作。
二、教師出示顏料，並演示講解操作方法
1、認識各種顏料的顏色
教師：小汽車跑了那麼長的時間，都沒有油了，小汽車要給小司機加滿油，小汽車跑得纔會有力氣，小朋友說一說我們加油，要到什麼地方去加油？小朋友看這裏有幾個加油站啊？我們來看看這些加油站都有什麼顏色的呢？（教師出示顏料請幼兒認識）
2、教師示範加油的方法
教師：現在我們給小汽車加油，平時我們給小氣車加油家在了什麼地方？（郵箱裏）今天老師要把油加在車輪上，小朋友看，把小汽車放在加油站裏，來回的滾動幾下，車輪就加滿了彩色的汽油。
3、教師示範車輪滾畫的方法
教師：小朋友看，加滿油的小汽車都跑出什麼了？（用蘸上顏料的小汽車的車輪在紙上印出痕跡）
三、幼兒操作，教師巡迴指導
（1）、請小司機選一個你喜歡的顏色，給小汽車加上彩色的汽油，繼續去旅行吧！
（2）、幼兒操作玩具小汽車，在長畫紙上滾印。
（3）、當幼兒滾印進行時，要及時結束活動，小汽車要下班了，快把小汽車停在汽車廠吧！
四、集體分享作品
教師和幼兒共同欣賞作品
教師：看我們的小汽車在馬路上印出了這麼多車輪印，你覺得這些車輪印像什麼？
都有什麼顏色的？找找那個車輪印是你印上去的，讓我們和漂亮的車輪印照張張片吧！
活動延伸：
將活動準備的物品投放到區角內，繼續進行操作。
