1、對圓的物體感興趣。
2、體驗大家一起玩的快樂。
3、在玩的過程中發現圓的物體是會滾動的。
1、電動泡泡槍
2、課件：《裝輪胎》
3、幼兒操作材料：球類、輪胎、車裏外胎、游泳圈、奶粉罐、三角形（方形）大積木、木質大線軸、廢舊光盤、大飲料瓶等（每人至少一件）
一、玩一玩
1、教師出示泡泡槍，：“看，老師給大家帶什麼好玩的啦？”
“快來和泡泡做遊戲吧。”師幼共同玩泡泡。
2、關鍵問題：仔細看一看泡泡是什麼樣的？
你還發現泡泡什麼祕密？
經驗提升：泡泡圓圓的，有大有小真好玩。
輕輕一吹泡泡就會飛起來，落下的泡泡不見了。
二、滾一滾
過渡語：除了泡泡是圓圓的，老師還帶來許多圓圓的好玩的玩具呢？
1、出示各種球類，讓孩子認識。
2、它們會滾嗎？幼兒玩一玩，試一試。
指導語：這麼多圓圓的球。它們會滾嗎？爲什麼會滾？
經驗提升：它是圓圓的，摸上去圓溜溜，圓圓的球兒滾呀滾，圓圓的球兒都會滾。
三、試一試
過渡語：除了圓圓的球兒會滾，老師這兒還有許多好玩的玩具呢？想不想玩一玩？玩一玩、試一試，看哪些玩具會滾，哪些不會滾？請大家都選一件自己喜歡的試一試。
1、幼兒操作體驗（其中包含三角形和方形物體）。
提示語：可以和小夥伴之間交換着玩一玩，每樣都可以去試一試。
2、關鍵提問：你玩的是什麼？它會滾嗎？怎麼滾的？爲什麼？
有效迴應：
有的身體是圓圓的，只要將它躺下來，它就會滾。
有的周圍是圓圓的，把它豎起來，它也會滾起來。
經驗提升：會滾的玩具真好玩。
3、展示三角形、方形積木（如果沒人玩：“爲什麼沒人跟它們玩？它會滾嗎？爲什麼？
經驗提升：原來，三角形、方形的東西都有角有棱，所以它不會滾，
4、Flash動畫《裝輪胎》
嘀嘀——一輛小汽車
引導幼兒發現：汽車少了什麼？
關鍵問題：這裏有三種輪子，看看都有什麼形狀的？
你想給小汽車裝上什麼形狀的輪子呢？
經驗提升：原來，汽車裝上圓形的輪子跑起來這麼快，又快又穩。
四、活動延伸
結束語：孩子們，會滾的玩具好玩嗎？除了今天我們玩過的這些，其實，在生活中還有許多，今天我們回去就找一找，找到了告訴你的小夥伴，好嗎?”
