想要孩子有好習慣，那在最初的養成期就要做到“嚴格”二字，這樣以後纔不會爲了糾正已經形成的不良習慣，而費心費力。那麼如何抓住孩子習慣養成的關鍵時期，幫助孩子樹立好的習慣？
昨天在朋友圈發了涵同學畫的畫，很多讀者都贊畫的很不錯。
其實，那副畫是我們從晚上八點半畫到十點的成果，畫壞了四五張紙，才最終形成的效果圖。
因爲是要參賽的正式作品，主題是西安市新實施的“車讓人”交通規則。
恰好，這幾天我帶她過馬路時，都和她一直討論車讓人的這件事兒，我就讓她回憶一下，我們一起過馬路時的情景。然後下筆畫，最先畫的時候，涵同學會把樓房畫在馬路上，我就提示她想想，真實的情景中，樓房在哪裏？
最後，基本的常識性錯誤沒有了，涵同學自己非常滿意了，我就拿出蠟筆，讓她塗色，纔有了看着畫的挺好的成品圖。
昨晚真的是被孩子的耐心打動了，我這個人做事比較嚴格，所以每次陪着涵涵做作業時，也都是嚴格要求。
每次畫壞後，我問涵同學能不能重新再畫？她都毫不猶豫地就答應了。看着她認真的樣子，挺讓人心疼。最終那副畫完後，我倆都很滿意，因爲是她第一次的參賽作品，所以她自己也非常重視。
今天早上我往包裏裝時，她還在喊：“耶！我一定會贏的！”
我哈哈大笑着說：“重在參與！贏不贏不重要，重要的是寶寶盡力去做了！”
涵涵不贊同地說：“不，媽媽，這個就像是《小豬佩奇》裏說的那樣，這是一場我渴望勝利的比賽！
通過這件事，我看到了，一個孩子認真做事後的成就感。
人都是有惰性的，孩子亦是如此。在最初習慣養成期，需要我們大人監督提醒，爭取在源頭上就做好，這樣以後纔會省心。
比如涵涵每天給英語班的老師交作業時，我的要求是，你可以不交，但要交的話，就不能應付。並且一旦決定要開始做作業，就全身心投入。
前天，涵涵說，媽媽我要拼詞，我剛走到塗鴉牆跟前，準備錄她照着黑板拼詞的小視頻，她又說：“媽媽，我想先玩橡皮泥。”
我說：“不行，是你說要拼詞的，媽媽把手頭的事情放下來陪你，你又不要拼了，等我剛開始做事情，你又叫我，這樣會打擾我的。而且做作業要專心，做完了想幹啥幹啥。”
對於這件事，我跟涵涵爸爸也達成一致戰線，不論誰陪着娃做作業，都要做到嚴格要求，這樣纔不會讓她養成一些“小毛病”，以後再改起來就很難了，因爲我不想等她上小學後，一做作業就講條件，就雞飛狗跳。
很多人不敢對孩子嚴格，怕造成心理陰影，使得孩子更害怕做作業。
其實，完全不會。只要你分清了嚴格和嚴厲的區別就不會！
著名兒童教育家，楊傑老師說：
嚴格，是做事時，高標準、嚴要求，對事不對人。當孩子做不到時，反思自己的行爲，改進引導方法，落腳點依然是如何達成目標，但不會因此對孩子生氣和不滿。
嚴厲，是做事時，高標準，嚴要求，對事也對人。當對方做不到時，會感到挫敗和憤怒，甚至會懲罰孩子，因爲引導方法不對，最終未必會達成目標。
很多父母，本來是想嚴格來着，結果孩子一對抗，就沒有耐心了，負面情緒就被帶出來了，轉而成了怒火和專制，一旦出現了“你必須按我說的做”，就形成了孩子和大人之間的權力之爭，利用專制讓孩子妥協的結果，肯定會逼出孩子的逆反心理。
嚴格的前提是，不逼孩子做能力範圍以外的事情。同時能夠承受的了，孩子做不好的結果，然後再想辦法，改進引導方式，達成目標。
比如陪涵涵畫畫，通過真實的場景回憶，她可以把樓房畫到馬路對面去，再比如，做作業時，要專心，這些她都可以做到。
我只是監督提醒她，把能做到的事情，盡力做得更好。
一開始，可能孩子會有些牴觸情緒，但慢慢地，養成習慣後，她反而更喜歡做好事情後的成就感。
現在涵涵上英語班有三四個月了，每天做作業都很主動，我也很省心。
昨天畫畫的時候，也是一樣，她絲毫不覺得我讓她重新再畫，有什麼不對，也不會不厭煩。
畫完後，我幫她寫名字的時候，又說：“媽媽，我今天還沒拼詞。”
我說：“那你自己去拼嘍！”（其實，我已經不耐煩了，恨不得她忘記這事兒。）
我還以爲她會等我寫完，陪着她去。沒想到自己跑到塗鴉牆跟前，把我們昨天寫的要拼的詞和新學的句式都複習了一遍，然後愉快地跑回來。
如今，晚上回來，交英語作業，讀繪本等這些事兒，都像程序一樣，必須一樣不落地完成，否則她就不睡覺。
再比如，我這個人以前上學時，有做題時，不愛審題的毛病，常常隨便看一眼題目，就急火火地寫答案，結果常常因此而丟分數。
後來，聽一位小學教師說，他們班這種學生也很多，平時學的很好，考試時常因粗心大意而丟分。
所以，她兒子上小學後，做作業時，一開始就養成，認真審題的習慣。並要求用鉛筆，在題目中的重點下劃線，這樣堅持了幾個月，孩子就養成了認真審題的習慣。
再比如很多做作業不專心的孩子，如果家長能一開始就溫和而堅定地告訴孩子，做作業時，不能一會兒跑去看電視，一會兒跑去擺弄下玩具，這些事情都可以做，但必須等作業做完。那麼就不會有以後的母慈子孝，瞬間變成雞飛狗跳了。
習慣是個很可怕的東西，好的習慣，能幫助孩子形成自律，能讓孩子做起事來事半功倍，而不是只是看起來很努力。
而壞的習慣一旦養成，改起來很痛苦，還不一定能成功。
那麼，我們不妨從一開始就幫助孩子養成良好的習慣，最初的用心，是爲了以後一輩子的省心。
而且你若最初能用心，你發現，好習慣能夠帶來好的生活品質和好的家庭氛圍！
